Originaltitel:
Creating Culturally Affirming and Meaningful Assignments: A Practical Resource for Higher Education Faculty
Inhalt des Buches:
Creating Culturally Affirming and Meaning Assignments“ bietet Prinzipien, Strategien und Beispiele, die bei der Entwicklung von integrativen Lehrveranstaltungen helfen, in denen sich alle Studierenden gesehen und wertgeschätzt fühlen.
Diese Ressource bereitet Lehrkräfte darauf vor, proaktiv nach Wegen zu suchen, wie sie die unterschiedlichen Identitäten und Lebenserfahrungen der Studierenden durch Aufgaben würdigen und berücksichtigen können. Die Kapitel behandeln den Prozess der Kursgestaltung, Methoden zum Kennenlernen der Studierenden, Aufgabenoptionen jenseits der Prüfung und vieles mehr. Reflexionsfragen am Ende jedes Kapitels dienen als Ausgangspunkt für Gespräche zwischen Lehrkräften und Führungskräften über gerechte und integrative Lehrpraktiken, während der Anhang 20 Beispielaufgaben aus verschiedenen Bereichen der Hochschulbildung enthält.
Dieser leicht zugängliche, praktische Leitfaden richtet sich an alle Hochschullehrer, die ihre Aufgaben neu konzipieren möchten, um die unterschiedlichen kulturellen Hintergründe und Erfahrungen der Studierenden in den Mittelpunkt zu stellen und zu würdigen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781032581538 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
| Seitenzahl: | 164 |
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