Bewertung:
Das Buch ist eine hoch angesehene Ressource für das Verständnis datengestützter Entscheidungsfindung im Bildungswesen und bietet praktische Einsichten für die Verbesserung von Unterricht und Organisation.
Vorteile:Es regt zum Nachdenken an, ist nützlich für die Steuerung von Veränderungen im Bildungswesen, eine unverzichtbare Lektüre für das Verständnis datengestützter Entscheidungsfindung und leicht zu verstehen.
Nachteile:Es wurden keine potenziellen Nachteile des Buches genannt.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Transforming Teaching and Learning Through Data-Driven Decision Making
Daten und Unterricht verbinden, um die Praxis zu verbessern
Das Sammeln von Daten und deren Nutzung für den Unterricht ist für viele Schulen ein Muss, doch sind Pädagogen nicht unbedingt formal darin geschult, wie sie dies tun können. Dieses Buch hilft, die Kluft zwischen der Unterrichtspraxis und den Prinzipien der pädagogischen Psychologie zu überbrücken. Lehrkräfte finden hier die neuesten Erkenntnisse aus Forschung und Theorie zum menschlichen Lernen und Lehren in einem leicht verständlichen und übertragbaren Format. Das integrierte Modell des Textes zeigt Lehrern, Schulleitern und Bezirksverwaltern, wie sie eine Datenkultur aufbauen und quantitative und qualitative Daten in umsetzbares Wissen umwandeln können, das auf Folgendem basiert:
⬤ Beurteilung.
⬤ Statistik.
⬤ Unterrichtspsychologie und Differenzierung.
⬤ Klassenraummanagement.
| ISBN: | 9781412982047 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 280 |
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