Leitfaden für den Schulleiter zur Lehrplanverwaltung

Bewertung:   (4,6 von 5)

Leitfaden für den Schulleiter zur Lehrplanverwaltung (D. Sorenson Richard)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch hat allgemein positive Kritiken für seinen ansprechenden Inhalt und seine Nützlichkeit als Ressource für das Verständnis des Lehrplans erhalten. Es gibt jedoch auch Kritikpunkte hinsichtlich möglicher Voreingenommenheiten in der Schreibweise des Autors und der allgemeinen Tiefe des Materials.

Vorteile:

Fesselnd und unterhaltsam zu lesen
bietet eine hilfreiche und klare Erklärung des Lehrplans
dient als gute Grundlage
schnelle Lieferung und neuer Zustand von den Benutzern bemerkt.

Nachteile:

Einige Verzerrungen im Text, die nicht mit der aktuellen Forschung übereinstimmen; ein Rezensent hält es nicht für den besten verfügbaren Text.

(basierend auf 8 Leserbewertungen)

Originaltitel:

The Principal's Guide to Curriculum Leadership

Inhalt des Buches:

Praktische Anleitung für die Entwicklung und Veränderung von Lehrplänen

Dieser umfassende Leitfaden führt Schulleiterinnen und Schulleiter ermutigend durch den Prozess der Lehrplanentwicklung und -erneuerung und geht dabei auf die schwierigen Fragen ein, wie man mit weniger Mitteln mehr erreichen kann, wie man Technologie integriert, wie man eine Kultur der Verbesserung schafft und wie man die Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler verbessert. Die Autoren berücksichtigen die Standards des Interstate School Leaders Licensure Consortium (ISLLC) und des Educational Leadership Constituent Council (ELCC) für Schulleiter, soweit sie sich auf die Lehrplanführung beziehen. Zu den Highlights gehören schrittweise Anleitungen für:

⬤ Zusammenarbeit mit dem Personal.

⬤ Integration staatlicher und nationaler Standards in den Lehrplan.

⬤ Maximierung der Möglichkeiten zur beruflichen Entwicklung.

⬤ Verbindung von Lehrplan und Unterricht.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781412980807
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2011
Seitenzahl:320

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