Bewertung:

Das Buch „Study Like a Champ“ bietet praktische, forschungsbasierte Strategien für effektive Lern- und Studientechniken. Während viele Rezensenten die Klarheit, Anwendbarkeit und den ansprechenden Schreibstil des Buches loben, äußern sich einige wenige unzufrieden mit der Aufmachung und dem Inhalt und bezeichnen es als Zeitverschwendung.
Vorteile:Das Buch ist gut recherchiert, prägnant und klar geschrieben. Es bietet wirksame Lernstrategien, die auf Nachweisen beruhen, so dass es für Schüler und Lehrkräfte leicht anwendbar ist. Viele Rezensenten fanden die Lektionen von unschätzbarem Wert für die Verbesserung der Lerneffizienz in verschiedenen Kontexten außerhalb der traditionellen Ausbildung.
Nachteile:Einige Leser hatten Probleme mit dem Zustand des Buches bei der Lieferung. Außerdem kritisierte ein Rezensent den Inhalt als unsinnig und als Geldverschwendung, was darauf hindeutet, dass das Buch nicht bei allen Lesern Anklang findet.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Study Like a Champ: The Psychology-Based Guide to Grade A" Study Habits"
Dieses fesselnde, studentenfreundliche Buch räumt mit den größten Mythen über das Lernen auf und gibt praktische Tipps, wie Studenten lernen können, intelligenter und nicht härter zu lernen.
Die Kognitionswissenschaft hat die verborgenen Geheimnisse dessen gelüftet, was beim Lernen wirklich funktioniert. Dieses Buch wurde von Psychologen geschrieben, die Experten auf dem Gebiet der Lerngewohnheiten sind, und zeigt klare Schritte auf, die Schüler während ihrer gesamten Schul- und Hochschullaufbahn anwenden können, um ihr Lernen zu planen, zu überwachen und zu bewerten.
Zahlreiche Beispiele und Selbsteinschätzungen helfen den Schülern, diese Strategien auf ihre eigene Situation anzuwenden, um Gewohnheiten zu entwickeln und aufrechtzuerhalten, die ein lebenslanges Lernen fördern. Die Psychologen Regan A. R. Gurung und John Dunlosky sind preisgekrönte Lehrer und Forscher, die jahrelang Studien darüber durchgeführt haben, wie Schüler lernen. Sie haben nicht nur eine beträchtliche Anzahl wissenschaftlicher, von Experten begutachteter Arbeiten zu diesem Thema veröffentlicht, sondern auch nationale Anerkennung als Lehrer erhalten.