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Motivating Learners, Motivating Teachers: Building Vision in the Language Classroom
Stellt Instrumente zur Verfügung, die es Lehrern ermöglichen, ihre eigene Motivation und damit die ihrer Schüler zu verbessern.
Ein neuer Ansatz zur Motivation, der sich auf das Konzept der "Vision" konzentriert. Die Autoren stützen sich auf die Visualisierungsforschung im Sport, in der Psychologie und in der Pädagogik und beschreiben, wie das Vorstellen von Zukunftsszenarien die Motivation zum Erlernen einer Sprache fördern kann.
Das Buch bietet eine reiche Auswahl an Motivationsstrategien, die den Schülern helfen, sich selbst als kompetente Sprachbenutzer zu "sehen", den Wert der Kenntnis einer Fremdsprache zu erfahren und sich schließlich für das Erlernen der Sprache einzusetzen. Es untersucht auch, wie man den Enthusiasmus von Sprachlehrern neu entfachen kann, wie man ihn wieder anfacht, wenn er nachlässt, und wie man ihn bewahrt, wenn er bedroht ist.