Leserbewertungen
Zusammenfassung:Viele Pädagogen betrachten „Learner-Centered Innovation“ von Katie Martin als einen transformativen Leitfaden, der konventionelle Bildungspraktiken in Frage stellt und die Notwendigkeit eines Wechsels von traditionellen, lehrerzentrierten Ansätzen zu stärker personalisierten, lernerzentrierten Modellen betont. Während das Buch für seinen inspirierenden Inhalt und seine praktischen Einsichten gelobt wird, bemängeln einige Kritiker, dass es an konkreten Strategien für die Anwendung im täglichen Unterricht mangelt.
Vorteile:Das Buch wird für seine gründliche Recherche, den inspirierenden Inhalt, die praktischen Anleitungen und die nachvollziehbaren Beispiele gelobt. Es regt Pädagogen dazu an, ihre Praktiken zu überdenken, und betont, wie wichtig es ist, ein lernerzentriertes Umfeld zu schaffen. Viele Rezensenten schätzen es, dass es konventionelles Denken in Frage stellt und zum Nachdenken über pädagogische Praktiken anregt.
Nachteile:Kritiker weisen darauf hin, dass das Buch manchmal zu optimistisch ist und dass es an konkreten, umsetzbaren Strategien für die täglichen Herausforderungen fehlt, mit denen Pädagogen konfrontiert sind, wenn es darum geht, Schüler zu begeistern. Einige sind der Meinung, das Buch könnte prägnanter sein und klarere Beispiele für praktische Methoden zur Umsetzung enthalten.
(basierend auf 30 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Learner-Centered Innovation: Spark Curiosity, Ignite Passion and Unleash Genius
Inhalt des Buches:
Was wäre, wenn Bildung besser sein könnte - für Schüler und für Lehrkräfte?
Unsere sich wandelnde Welt verlangt nach kreativen Denkern und kollaborativen Problemlösern, aber allzu oft unterdrücken die Schulen Wachstum und Entdeckungen zugunsten des Durchlaufens des Lehrplans oder der Vorbereitung auf „den Test“. Lernmöglichkeiten und Lehrmethoden müssen sich weiterentwickeln, um den sich ständig ändernden Bedürfnissen der Lernenden von heute gerecht zu werden.
Wenn wir den Kindern sagen, sie sollen eine Aufgabe erledigen, dann wird das auch gemacht. Wenn wir die Lernenden dazu befähigen, die Welt zu erforschen und zu lernen, wie sie etwas bewirken können, inspirieren wir Problemlöser und Innovatoren. Dieser notwendige Wandel im Bildungswesen umfasst mehr als die Schulung von Verwaltungskräften und Lehrern zur Einführung neuer Lehrpläne oder Programme und Ressourcen; er verlangt von uns als Lehrern und Führungskräften, dass wir ein Umfeld schaffen, in dem Lernende auf allen Ebenen befähigt werden, Risiken einzugehen, um zu lernen und zu wachsen, anstatt Perfektion zu erreichen.
Dieses Buch ist für Sie, wenn Sie sich fragen...
⬤ Was wäre, wenn Lernende für ihre unterschiedlichen Talente geschätzt würden und nicht nur für unser traditionelles Modell von „intelligent“?
⬤ Was wäre, wenn ich neue und bessere Erfahrungen für diejenigen schaffen könnte, denen ich diene?
Was wäre, wenn ich Schüler zum Lernen inspirieren könnte, damit sie ihre Leidenschaften entdecken und ihre Ideen mit der Welt teilen?
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781948334150 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
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