Praxis des Wiederfindens: Ressourcenleitfaden Ideen und Aktivitäten für das Klassenzimmer

Bewertung:   (4,5 von 5)

Praxis des Wiederfindens: Ressourcenleitfaden Ideen und Aktivitäten für das Klassenzimmer (Kate Jones)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Insgesamt wird das Buch für seine praktischen und leicht zugänglichen Strategien für die Abrufpraxis im Unterricht gelobt, was es zu einer wertvollen Ressource für Pädagogen macht. Einige Rezensenten sind jedoch der Meinung, dass es vor allem für erfahrene Lehrkräfte an neuen Erkenntnissen mangelt.

Vorteile:

Großartiges Hilfsmittel mit zahlreichen praktischen Beispielen und Aktivitäten.

Nachteile:

Leicht umzusetzende Retrieval-Strategien.

(basierend auf 9 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Retrieval Practice: Resource Guide Ideas & Activities for the Classroom

Inhalt des Buches:

Als Teil der erfolgreichen und beliebten Retrieval-Practice-Sammlung von Kate Jones ist dieses praktische Handbuch der Leitfaden für eine breite Palette von Retrieval-Practice-Aufgaben, die Lehrerinnen und Lehrer in ihren Klassenzimmern einsetzen können.

Es enthält über fünfzig evidenzbasierte und kreative, erprobte und getestete Unterrichtsressourcen und -strategien zur Unterstützung der Retrievalpraxis.

Dazu gehören Einstiegsaufgaben, Aufgaben zur Förderung der Lese- und Schreibfähigkeit und eine Reihe von empfohlenen Online-Quiz-Tools.

Zu jeder Ressource gibt es eine Erläuterung mit Top-Tipps und Anschauungsmaterial für eine einfache Umsetzung. Alle bereitgestellten Ressourcen zielen darauf ab, mit geringem Aufwand eine hohe Wirkung zu erzielen. Geringer Aufwand für die Lehrkraft in Bezug auf die Arbeitsbelastung, aber große Auswirkungen auf das Lernen der Schüler.

Unabhängig vom Fach oder der Altersgruppe, die unterrichtet wird, gibt es viele Anregungen für jede Lehrkraft - ein praktischer Leitfaden für jede Lehrkraft und jedes Klassenzimmer zum Nachschlagen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781913622541
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)