Bewertung:

Das Buch wird von seinen Nutzern als praktisches und umfassendes Hilfsmittel sowohl für Auszubildende als auch für erfahrene Pädagogen im Bereich der Erwachsenenbildung und des Kompetenztrainings hoch geschätzt. Es zeichnet sich durch seine Lesbarkeit, Organisation und Relevanz für die aktuelle Praxis aus, was es zu einem wertvollen Text für alle macht, die ihre Lehrfähigkeiten weiterentwickeln wollen.
Vorteile:⬤ Gut gegliedert und klar geschrieben
⬤ Praktische Anleitung für das Management der Unterrichtspraxis
⬤ Deckt ein breites Themenspektrum ab
⬤ Nützlich sowohl für neue als auch für erfahrene Pädagogen
⬤ Verständliche Sprache ohne Fachjargon
⬤ Enthält viele Fallstudienbeispiele
⬤ Auf dem neuesten Stand mit den aktuellen britischen Bildungsrahmenplänen
⬤ Empfohlen als Hauptquelle für die Lehrerausbildung.
Einige Nutzer fanden es nicht hilfreich für spezifische Anfragen zu Lehrdialogen; ein Nutzer äußerte den Wunsch nach einer Kindle-Version, die er vergessen hatte zu bestellen.
(basierend auf 23 Leserbewertungen)
Principles and Practices of Teaching and Training: A Guide for Teachers and Trainers in the Fe and Skills Sector
Das von der Bestsellerautorin Ann Gravells geschriebene Buch ist ein kompletter Leitfaden für alle, die im Vereinigten Königreich und darüber hinaus als Lehrer oder Ausbilder in der Weiterbildung tätig sein wollen. Es enthält alle Informationen, die Sie benötigen, um eine Qualifikation wie den Award, das Certificate oder das Diploma in Education and Training zu erwerben. Es ist auch für jeden relevant, der einen Train-the-Trainer-Kurs oder eine internationale Lehrqualifikation absolviert.
Das Buch führt Sie durch alle Informationen, die Sie wissen müssen, und erschließt Ihnen das Thema auf leicht zugängliche Weise. Das Buch enthält interaktive Aktivitäten und Beispiele aus der Praxis des Lehrens und Trainierens. Das Buch enthält auch Beispiele für ausgefüllte Lehrunterlagen.
Es handelt sich um einen umfassenden Text, der Folgendes abdeckt:
⬤ Die Rolle des Lehrers/Ausbilders.
⬤ Faktoren, die zum Lernen beitragen.
⬤ Planung und Förderung des Lernens für Gruppen und Einzelpersonen.
⬤ Einsatz von Technologie und Ressourcen zur Unterstützung des Lernens.
⬤ Bewertung des Lernens.
⬤ Qualitätssicherung.
⬤ Bewertung, Reflexion und kontinuierliche berufliche Entwicklung (CPD)
⬤ Vorbereitung einer Mikro-Lehrveranstaltung und Unterricht/beobachtete Praxis.