Bewertung:
Das Buch „Ratchetdemic“ von Dr. Chris Emdin hat überwältigend positive Rückmeldungen von Pädagogen auf verschiedenen Ebenen erhalten. Die Rezensenten loben den fesselnden Schreibstil, die praktischen Einsichten und die Fähigkeit, konventionelle Bildungspraktiken zu inspirieren und in Frage zu stellen. Viele beschreiben es als eine transformative Lektüre, die Pädagogen dazu anregt, die Art und Weise, wie sie ihre Schüler wahrnehmen und unterstützen, zu überdenken.
Vorteile:Fesselnder und witziger Schreibstil, praktische Einsichten für Pädagogen, inspirierender und motivierender Inhalt, anwendbar auf verschiedene Bildungsstufen, fördert ein tieferes Verständnis für das Potenzial von Schülern, enthält persönliche Erfahrungen und kulturelle Bezüge, die nachhallen, und wird als unverzichtbare Ressource für alle empfohlen, die mit jungen Menschen arbeiten.
Nachteile:Einige wenige Rezensenten fanden das Buch nicht überzeugend oder konnten sich mit dem Inhalt nicht anfreunden und bezeichneten es als „gerade noch okay“ und drückten ihre Enttäuschung aus.
(basierend auf 24 Leserbewertungen)
Ratchetdemic: Reimagining Academic Success
Ratchetdemic wird eine neue Generation dazu inspirieren, sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers authentisch zu sein" - GZA vom Wu-Tang Clan.
Ein revolutionäres neues Bildungsmodell, das Pädagogen dazu ermutigt, den Schülern Räume zu bieten, in denen sie ihre akademische Brillanz zeigen können, ohne ihre Identität zu opfern
Von dem landesweit bekannten Pädagogen und New York Times-Bestsellerautor von For White Folks Who Teach in the Hood... and the Rest of Y'all Too
Dr. Christopher Emdin plädiert für eine neue Art von Schüleridentität - eine, die eine Brücke zwischen den scheinbar so unterschiedlichen Welten des Elfenbeinturms und des städtischen Klassenzimmers schlägt.
Da die moderne Schulbildung häufig das Weißsein in den Mittelpunkt stellt, so Emdin, wird die Ratchet-Identität (die Verkörperung "negativer" Merkmale, die mit einer anspruchslosen Kultur assoziiert werden und von denen man oft annimmt, dass sie Menschen mit einem bestimmten ethnischen, rassischen oder sozioökonomischen Status besitzen) als antiintellektuell abgetan, und junge Menschen werden bestraft, wenn sie von diesen vermeintlichen "akademischen Normen" abweichen, was dazu führt, dass junge Menschen in den Klassenzimmern frustriert und uninspiriert zurückbleiben. Zu diesen Abweichungen gehören laut Emdin das so genannte "störende Verhalten" und das Zelebrieren von Hip-Hop-Musik und -Kultur.
Emdin argumentiert, dass "ratchetdemic", d. h. sowohl ratchet als auch akademisch zu sein (wie z. B. Rap-Battles über Wissenschaft), Schüler dazu befähigen kann, sich selbst, ihren Hintergrund und ihre Bildung als Teile eines Ganzen und nicht als unterschiedliche Identitäten zu begreifen. Das bedeutet, den Protest zu feiern, den Status quo zu unterbrechen und die Genialität der Jugend im Klassenzimmer zurückzufordern.
| ISBN: | 9780807007143 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 272 |
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