Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch erörtert Ungleichheiten im Bildungssystem von Austin und betont die Komplexität von Schulreformen, für die es keine klaren Lösungen gibt.
Vorteile:Das Buch bietet großartige Informationen über die Ungleichheiten im Bildungssystem, ist in gutem Zustand und bietet wertvolle Einblicke in den Mangel an Daten über Schulreformen.
Nachteile:Der Text ist mitunter schwer zu verstehen und wirkt oft wie ein offizieller Bericht, und es fehlen klare, umsetzbare Lösungen für die vorgestellten Probleme.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Originaltitel:
As Good as It Gets: What School Reform Brought to Austin
Inhalt des Buches:
Man nehme einen wirtschaftlich und rassisch vielfältigen städtischen Schulbezirk, der eine lange Geschichte der Segregation hinter sich hat. Man nehme einen energischen, fähigen, Brücken schlagenden Superintendenten mit ehrgeizigen bezirksweiten Zielen zur Verbesserung der Abschlussquoten, des Schulbesuchs und der schulischen Leistungen. Bedenken Sie, dass er gut finanziert war und von der Stadtverwaltung, den Lehrern und den Eltern stark unterstützt wurde, und fragen Sie sich, wie viel sich in den zehn Jahren seiner Amtszeit verändert hat - und was unverändert geblieben ist.
Larry Cuban nimmt diese detailreiche Geschichte des Schulbezirks Austin, Texas, unter Superintendent Pat Forgione zum Anlass, die Frage zu stellen, die nur wenige Politiker und Schulreformer ansprechen wollen. Kann die Schulpolitik und -praxis bei wirksamer Anwendung der allgemein begrüßten Reformen alle Kinder auf das gleiche akademische Niveau bringen? Liegt es in der Macht der Schulen, Klassen- und ethnische Unterschiede in den schulischen Leistungen zu verändern?
Cuban argumentiert, dass sich der Bezirk insgesamt stark verbessert hat - bessere Testergebnisse, mehr Schulabgänger und mehr qualifizierte Lehrer. Aber die Verbesserungen sind ungleichmäßig verteilt. Die Grundschulen haben sich verbessert, ebenso wie die High Schools in wohlhabenden, gut ausgebildeten, überwiegend weißen Vierteln. Die wenigsten Verbesserungen gab es jedoch dort, wo sie am dringendsten benötigt wurden: an den überwiegend armen, schwarzen und Latino-Highschools. Bevor Forgione sein Amt antrat, waren über 10 Prozent der Schulen des Bezirks nicht erfolgreich, und nach seinem Ausscheiden aus dem Amt war es ungefähr der gleiche Prozentsatz, der weiterhin scheiterte. Die Erfolge von Austin inmitten des Scheiterns geben Antworten auf schwierige Fragen, mit denen sich die Verantwortlichen von Stadtbezirken im ganzen Land konfrontiert sehen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780674035546 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 304 |
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