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So All Can Learn: A Practical Guide to Differentiation
Wie bilden wir aus, damit alle lernen können? Wie sieht eine erfolgreiche Differenzierung aus? Dieser praktische Leitfaden zur Differenzierung gibt Antworten auf diese Fragen und mehr. Auf der Grundlage von nationalen und internationalen Arbeiten zeigt McCarthy, wie Pädagogen endlich verstehen, wie Differenzierung funktionieren kann.
In jedem Kapitel, das eine Brücke zwischen Pädagogik und Praxis schlägt, wird anhand von Beispielen und konkreten Methoden und Strategien erläutert, wie eine gute Unterrichtspraxis Differenzierung beinhalten kann. Das Buch ist so aufgebaut, dass es sich an verschiedene Pädagogen richtet: an langjährige Lehrer, die sich in der Ausbildung befinden, an Lehrer, die in der Klasse unterrichten, an Verwaltungsangestellte, die den Unterricht leiten, und an Trainer, die für die berufliche Entwicklung der Mitarbeiter zuständig sind: Es bietet eine gemeinsame Sprache für die Mitarbeiter, die über die Bedürfnisse der Lernenden diskutieren. -Bietet Strukturen für die Gestaltung leistungsstarker Lernerfahrungen, damit alle lernen können.
-Enthält Fragen zur Reflexion des Kapitels und berufsbezogene Aufgaben, die den Lesern helfen, das Gelernte zu verarbeiten und anzuwenden. -Erkunden Sie eine unterstützende Website mit begleitenden Ressourcen.
Alle Lernenden haben das Recht auf Wachstum. Alle Lehrer und Verwalter verdienen Methoden und Praktiken, die ihnen helfen, die Bedürfnisse der Lernenden in einem immer anspruchsvolleren Bildungsumfeld zu erfüllen.
Gehen Sie auf diese Reise, damit alle lernen können.
| ISBN: | 9781475825718 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 202 |
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![Taking [A]part - Politik und Ästhetik der Partizipation im erfahrungsorientierten Design (McCarthy John (Schulleiter University College Cork)) - Taking [A]part - The Politics and Aesthetics of Participation in Experience-Centered Design (McCarthy John (Head of School University College Cork))](/_/0/107/107641-82c8.webp)
