Leserbewertungen
Zusammenfassung:Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für Pädagogen, die mit mehrsprachigen Lernenden arbeiten, und legt den Schwerpunkt auf die Integration von sozial-emotionalem Lernen (SEL) in die Unterrichtspraxis. Es hebt hervor, wie wichtig es ist, sowohl auf die akademischen als auch auf die emotionalen Bedürfnisse der Schüler einzugehen, und bietet gleichzeitig praktische Strategien und Rahmenkonzepte für Lehrer.
Vorteile:Das Buch ist gut recherchiert und praxisnah und bietet wertvolle Perspektiven für die Unterstützung mehrsprachiger Lernender. Es enthält umfassende Checklisten, Hilfsmittel und Reflexionsmöglichkeiten, so dass es sich für verschiedene Bildungskontexte eignet. Pädagoginnen und Pädagogen finden es sowohl für mehrsprachige als auch für alle Schülerinnen und Schüler vorteilhaft, und der Fokus auf wertorientierte Praktiken wird gelobt.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine wesentlichen Nachteile genannt. Einige Leserinnen und Leser könnten sich jedoch mehr spezifische Beispiele oder Fallstudien wünschen, um die praktischen Anwendungen der vorgestellten Rahmenkonzepte zu veranschaulichen.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Social Emotional Learning for Multilingual Learners: Essential Actions for Success
Inhalt des Buches:
Förderung des akademischen Erfolgs, des Wohlbefindens, der Handlungsfähigkeit und der Zugehörigkeit mehrsprachiger Lernender
Obwohl mehrsprachige Schüler fast 25 % der Schulbevölkerung ausmachen, konzentrieren sich die am weitesten verbreiteten Rahmenkonzepte und Programme für sozial-emotionales Lernen (SEL) nicht bewusst auf die besonderen Stärken und Herausforderungen dieser Schüler. Um den akademischen Erfolg und das Wohlbefinden von MLs zu fördern, müssen Pädagogen bei der Integration von SEL-Praktiken die Kulturen, Sprachen, Stärken, Erwartungen, Normen und Lebenserfahrungen der Schüler berücksichtigen.
In diesem bahnbrechenden Buch schlüsseln Dr. Diane Staehr Fenner und Mindi Teich auf, wie jede der fünf Kompetenzen des CASEL (Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning) SEL-Rahmens mit Blick auf den Erfolg von ML umgesetzt werden kann. Staehr Fenner und Teichs praktischer und fesselnder Leitfaden enthält SEL-Überlegungen, die speziell für MLs gelten, relevante Forschungsergebnisse, einfach umzusetzende Maßnahmen für Pädagogen und Werkzeuge zur nahtlosen Integration von SEL-Praktiken in den Inhalts- und Sprachunterricht. Zusätzliche Merkmale sind: Werkzeuge und praktische Strategien, die Pädagogen sofort anwenden können Programmatische und systemische Überlegungen, die sich auf SEL für MLs auswirken Beispiele für erfolgreiche SEL-Strategien für MLs, die derzeit in den Klassenzimmern eingesetzt werden Vielfältige Möglichkeiten zur Reflexion und Anwendung in jedem Kapitel Vorlagen zur Priorisierung und Integration von SEL für MLs in die Unterrichtspraxis
MLs gedeihen, wenn sie validiert und unterstützt werden, um ihre Ziele zu erreichen, sich in andere einzufühlen, Beziehungen aufzubauen und verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen. Die in diesem Leitfaden vorgestellten wesentlichen Maßnahmen werden es Ihnen ermöglichen - unabhängig von Ihrer Rolle oder Ihrer bisherigen Erfahrung mit SEL - MLs zu befähigen, akademischen und lebenslangen Erfolg zu erzielen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781071895672 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
| Seitenzahl: | 288 |
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