Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird von Pädagogen und Beratern wegen seiner praktischen Strategien und gründlichen Erklärungen des sozial-emotionalen Lernens (SEL) sehr positiv aufgenommen. Viele fanden es informativ und leicht zu lesen, was es zu einer wertvollen Ressource für die Umsetzung von SEL in Bildungseinrichtungen macht. Einige Rezensenten waren jedoch mit bestimmten vorgestellten Strategien nicht einverstanden und waren der Meinung, dass das Buch keine neuen Erkenntnisse für erfahrene Leser bietet.
Vorteile:Praktische Strategien für sozial-emotionales Lernen, leicht zu lesen und anzuwenden, gründliche Erklärungen von SEL und dessen Auswirkungen auf Schüler, nützlich für Lehrer und Berater, enthält Aktivitäten und Routinen für die Umsetzung.
Nachteile:Einige der vorgeschlagenen Strategien sind umstritten oder unpraktisch und bieten nicht für alle Leser neue Erkenntnisse.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Social-Emotional Learning and the Brain: Strategies to Help Your Students Thrive
Inhalt des Buches:
Die Lehrer von heute stehen vor einer gewaltigen Herausforderung: Wie können sie eine positive Schulerfahrung für ihre Schüler sicherstellen, von denen viele die Last negativer Kindheitserfahrungen wie Missbrauch, Armut, Scheidung, Verlassenheit und zahlreiche andere schwerwiegende soziale Probleme mit sich tragen? Die Autorin Marilee Sprenger erklärt auf der Grundlage ihrer persönlichen Erfahrungen und ihrer umfassenden Erforschung des gehirnbasierten Lernens, wie die Gehirnforschung - das, was wir über die Funktionsweise des Gehirns wissen - auf das sozial-emotionale Lernen angewendet werden kann. Insbesondere geht sie darauf ein, wie man.
- Starke, fürsorgliche Beziehungen zu Schülern aufbauen, um ihnen ein Gefühl der Zugehörigkeit zu vermitteln.
- Empathie zu lehren und vorzuleben, damit die Schüler sich verstanden fühlen und andere besser verstehen können.
- das Selbstbewusstsein der Schüler zu wecken, einschließlich der Fähigkeit, ihre eigenen Emotionen zu benennen, eine genaue Selbstwahrnehmung zu haben und Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit zu zeigen.
- Schülern helfen, ihr Verhalten durch Impulskontrolle, Stressbewältigung und andere positive Fähigkeiten zu steuern.
- Verbesserung des sozialen Bewusstseins der Schüler und der Interaktion mit anderen.
- den Schülern beizubringen, wie sie mit Beziehungen umgehen können, auch mit Menschen, die einen anderen Hintergrund haben als sie selbst.
- Schüler dabei zu unterstützen, verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.
Mit klaren, leicht verständlichen Erklärungen zur Gehirnaktivität und Dutzenden von spezifischen Strategien für alle Klassenstufen ist Social-Emotional Learning and the Brain ein unverzichtbarer Leitfaden für die Schaffung eines förderlichen Klassenumfelds und die Verbesserung der Ergebnisse für alle Schüler.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416629498 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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