Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist ein umfassender Leitfaden für Pädagogen, der sich auf Lehrstrategien konzentriert, die sich auf die wissenschaftliche Forschung zum Thema Lernen stützen. Es skizziert einen siebenstufigen Prozess, der das Behalten und Verstehen der Schüler verbessern soll.
Vorteile:Zeitnahe Lieferung, Übereinstimmung mit Förderbeschreibungen, forschungsbasierte Strategien, Anwendbarkeit auf K-12 Bildung, Schritt-für-Schritt-Anleitung, praktische Beispiele, effektiv im Klassenzimmer, umfassender Ansatz für Lehren und Lernen.
Nachteile:Es werden keine nennenswerten Nachteile genannt, aber der Inhalt könnte für manche zu dicht sein, und es werden keine spezifischen Kritiken gegeben.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Originaltitel:
How to Teach So Students Remember, 2nd Edition
Inhalt des Buches:
Das Gedächtnis ist untrennbar mit dem Lernen verbunden; es hat wenig Sinn, Schülern etwas Neues beizubringen, wenn sie es später nicht abrufen können. Es ist ein wesentlicher Bestandteil des Unterrichts, dafür zu sorgen, dass das von den Lehrern vermittelte Wissen angemessen im Gehirn gespeichert und bei Bedarf leicht abrufbar ist.
In How to Teach So Students Remember gibt Ihnen die Autorin Marilee Sprenger einen bewährten, forschungsbasierten und leicht zu befolgenden Rahmen an die Hand, um genau das zu erreichen. Diese zweite Auflage von Sprengers berühmtem Buch, das auf den neuesten Stand der Forschung und der Entwicklungen in den Bereichen Gedächtnis und Unterricht gebracht wurde, bietet sieben konkrete, umsetzbare Schritte, um Schülern zu helfen, das Gelernte anzuwenden, wenn sie es brauchen. Schritt für Schritt erfahren Sie, wie Sie Ihre Schüler aktiv in den Lernprozess einbinden; wie Sie ihnen beibringen, neues Wissen auf sinnvolle Weise zu reflektieren; wie Sie Schüler darin schulen, neue Konzepte in ihren eigenen Worten zu rekodieren, um das Verständnis zu verdeutlichen; wie Sie Feedback einsetzen, um sicherzustellen, dass relevante Informationen an die notwendigen neuronalen Bahnen gebunden werden; wie Sie mehrere Wiederholungsstrategien einsetzen, um neues Wissen sowohl im Arbeits- als auch im Langzeitgedächtnis zu sichern; wie Sie Lektionswiederholungen konzipieren, die den Schülern helfen, Informationen über den Test hinaus zu behalten; und wie Sie Unterricht, Wiederholung und Bewertung so aufeinander abstimmen, dass die Schüler Informationen leichter abrufen können.
Die praktischen Strategien und Vorschläge in diesem Buch werden, wenn sie sorgfältig befolgt und angemessen differenziert werden, die Art und Weise, wie Sie unterrichten, revolutionieren und die Leistungen Ihrer Schüler unermesslich verbessern. Denken Sie daran: Indem wir den Unterricht bewusst so gestalten, dass er möglichst lange im Gedächtnis bleibt, können wir alle Schüler in die Lage versetzen, sich an das zu erinnern, was wichtig ist, wenn es darauf ankommt.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416625315 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 216 |
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