
Spontaneous Spoken Language: Syntax and Discourse
Jim Miller und Regina Weinert untersuchen die syntaktische Struktur und die Organisation des Diskurses in spontan gesprochener Sprache. Anhand von Daten aus dem Englischen, Deutschen und Russischen entwickeln sie eine systematische Analyse des gesprochenen Englisch und zeigen Eigenschaften auf, die für alle Sprachen gelten.
Die Autoren argumentieren, dass die Unterschiede in der Syntax und der Konstruktion des Diskurses zwischen Spontansprache und geschriebener Sprache sich auf verschiedene Bereiche der linguistischen Theorie auswirken, abgesehen von den offensichtlichen Implikationen für die syntaktische Analyse. Insbesondere haben sie Auswirkungen auf die Typologie, die Chomskianischen Theorien des Erstspracherwerbs und das immerwährende Problem der Sprache im Unterricht.
In der gegenwärtigen typologischen Praxis werden oft schriftliche und spontan gesprochene Texte verglichen; die Autoren zeigen überzeugend, dass typologische Forschung Gleiches mit Gleichem vergleichen sollte. Die Konsequenzen für die Chomskianischen, ja für alle Theorien des Erstspracherwerbs ergeben sich aus der zentralen Tatsache, dass Kinder zuerst die gesprochene Sprache lernen, bevor sie die geschriebene Sprache lernen.