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Second Language Writers' Text: Linguistic and Rhetorical Features
Diese umfassende und detaillierte Analyse der Texte von Zweitsprachlern zeigt explizit und quantifizierbar auf, wo sich ihre Texte von denen englischer Muttersprachler unterscheiden.
Das Buch basiert auf den Ergebnissen einer groß angelegten Studie von Aufsätzen, die Muttersprachler und Nicht-Muttersprachler auf Universitätsniveau als Antwort auf sechs Aufforderungen geschrieben haben. Untersucht wurde insbesondere die Häufigkeit der Verwendung von 68 sprachlichen (syntaktischen und lexikalischen) und rhetorischen Merkmalen in Aufsätzen fortgeschrittener Nicht-Muttersprachler im Vergleich zu Aufsätzen von Muttersprachlern, die im ersten Jahr einen Aufsatzkurs belegen.
Die Auswahl der Merkmale für diese Analyse basiert auf ihren textuellen Funktionen und Bedeutungen, wie sie in früheren Untersuchungen zur englischen Grammatik und Lexik identifiziert wurden. Eine solche Analyse ist wertvoll, weil sie Informationen für den Grammatik- und Lexikunterricht sowie für den Diskurs liefert und als Grundlage für die Gestaltung von Lehrplänen und Kursen in der Zweitsprache dienen kann; außerdem liefert sie wertvolle Erkenntnisse für die pädagogische Anwendung der Studienergebnisse in der Zweitsprache.