The Unschooled Mind: Wie Kinder denken und wie Schulen unterrichten sollten

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,5 von 5)

The Unschooled Mind: Wie Kinder denken und wie Schulen unterrichten sollten (E. Gardner Howard)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird für seinen informativen und aufschlussreichen Inhalt in Bezug auf Bildung und das Konzept der multiplen Intelligenzen gelobt, obwohl es als anspruchsvolle Lektüre bezeichnet wird. Viele Nutzer empfehlen es für Lehrer und angehende Pädagogen, während einige es als theoretisch und wenig fesselnd empfinden.

Vorteile:

⬤ Informativ und aufschlussreich
⬤ bildungsrelevant
⬤ großartig für Lehrer und angehende Erzieher
⬤ qualitativ hochwertiger Zustand und von Schülern gut aufgenommen.

Nachteile:

⬤ Keine leichte Lektüre
⬤ einige Teile sind übermäßig theoretisch
⬤ kann manchmal langweilig sein.

(basierend auf 15 Leserbewertungen)

Originaltitel:

The Unschooled Mind: How Children Think and How Schools Should Teach

Inhalt des Buches:

Indem er die kognitiven Wissenschaften mit der pädagogischen Agenda verbindet, liefert Gardner ein beredtes Plädoyer für die Umstrukturierung unserer Schulen, indem er aufzeigt, wie schlecht unser Verstand und unsere natürlichen Lernmuster für die vorherrschenden Erziehungsmethoden geeignet sind.

Diese Neuauflage enthält eine neue Einleitung des Autors.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780465024384
Autor:
E. Gardner Howard
Verlag:
Basic Books
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2011
Seitenzahl:352

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