Bewertung:
Das Buch stellt die chinesische und die US-amerikanische Kunsterziehung durch die Brille von Howard Gardners Erfahrungen und Beobachtungen gegenüber. Es plädiert für einen ausgewogenen Ansatz in der Kunsterziehung und betont die Bedeutung sowohl strukturierter Methoden als auch des freien Ausdrucks für die Entwicklung eines Kindes.
Vorteile:Das Buch ist leicht zu lesen, zugänglich und bietet wertvolle Einblicke in die Feinheiten der Kunsterziehung. Es nutzt Gardners persönliche Erfahrungen, um die Vorteile einer Kombination aus klassischer Ausbildung und freiem Ausdruck zu verdeutlichen.
Nachteile:Einige Leser finden das Buch etwas veraltet, und es könnte der Eindruck entstehen, dass es der Perspektive eines amerikanischen Psychologen auf die chinesische Bildung an Tiefe oder aktueller Relevanz mangelt.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
In diesem einzigartigen Versuch, das Dilemma in der zeitgenössischen Erziehung anzugehen, verwebt der bekannte Kognitionswissenschaftler die Lehren, die er aus drei Blickwinkeln gewonnen hat: seine eigene traditionelle Erziehung als amerikanisches Kind, seine jahrelange Forschung über Kreativität in Harvard und das, was er in modernen chinesischen Klassenzimmern gesehen hat - zu einem Programm, das das Beste aus beiden Formen, der traditionellen und der progressiven, in sich vereint.
| ISBN: | 9780465086290 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 1991 |
| Seitenzahl: | 336 |
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