Bewertung:
Das Buch „Weltgeschichte thematisch unterrichten“ wird für seinen gut strukturierten Lehrplan gelobt, der eine Vielzahl von Lektionen bietet, die zu kreativem Unterricht anregen. Es wird jedoch von einigen kritisiert, weil es ideologisch geprägt ist und möglicherweise für diejenigen ungeeignet ist, die einen traditionelleren Ansatz für den Geschichtsunterricht bevorzugen.
Vorteile:⬤ Gut durchdachter Lehrplan
⬤ fokussierte und zielgerichtete Lektionen
⬤ viele Ideen für die Unterrichtsgestaltung
⬤ fördert das Engagement der Schüler
⬤ erhebliche Zeitersparnis
⬤ bietet vielfältige Ressourcen.
Könnte für manche Lehrer zu ideologisch geprägt sein; nicht geeignet für diejenigen, die einen traditionellen Ansatz für den Geschichtsunterricht bevorzugen.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Teaching World History Thematically: Essential Questions and Document-Based Lessons to Connect Past and Present
Dieses Buch bietet Lehrkräften das nötige Handwerkszeug, um einen durchdachten und überzeugenden Ansatz für den Geschichtsunterricht zu entwickeln, der die Lese- und Schreibfähigkeit sowie das Denken in höheren Dimensionen fördert, die Vergangenheit mit dem heutigen Leben der Schüler verbindet und die 3C-Standards für Sozialkunde sowie die meisten staatlichen Standards (Klassen 6-12) erfüllt. Der Autor stellt über 90 Primärquellen zur Verfügung, die in sieben thematische Einheiten gegliedert sind, von denen sich jede um eine wesentliche Frage der Weltgeschichte dreht. Während die Schüler sorgfältig ausgewählte Dokumente analysieren - darunter Reden von Königinnen und Rebellen, antike Artefakte und Posts in sozialen Medien - entwickeln sie ein Verständnis dafür, wie verschiedene historische Persönlichkeiten an wichtige Themen herangegangen sind. Gleichzeitig lernen die Schüler, sich an staatsbürgerlichen Debatten zu beteiligen und ihre eigenen Ansichten darüber zu entwickeln, was es bedeutet, ein Weltbürger des 21. Jahrhunderts zu sein. Jede Einheit ist mit dynamischen Unterrichtsaktivitäten verbunden, die die Geschichte lebendig werden lassen, und nimmt Bezug auf aktuelle Ereignisse. Zusätzlich zu den Dokumenten selbst bietet dieses Lehrhandbuch Strategien zur Bewertung des Lernerfolgs der Schüler; Minivorträge zur Einführung in die Dokumente; Aktivitäten und Reproduktionsmaterialien, die den Schülern helfen, ihr Wissen zu verarbeiten, darzustellen und zu integrieren; Anleitungen, die Lehrern helfen, ihre eigenen Einheiten zu erstellen; Richtlinien für respektvolle Debatten und Diskussionen unter Schülern und vieles mehr.
Buchmerkmale:
⬤ Ein zeitgemäßes Hilfsmittel für Sekundarschullehrer, die Standards und andere staatliche Qualitätsanforderungen erfüllen müssen.
⬤ Ein Ansatz, der das Engagement und das kritische Denken der Schüler fördert, um ein traditionelles Lehrbuch zu ersetzen oder zu ergänzen.
⬤ Herausforderungen an die "Meistererzählung" der Weltgeschichte durch Figuren wie Königin Nzinga und Huda Sha'arawi sowie traditionell anerkannte historische Figuren wie Perikles und Napoleon.
⬤ Wesentliche Fragen, die den Schülern helfen, sieben der wichtigsten wiederkehrenden Themen der Weltgeschichte zu erkunden.
⬤ Rollenspiele und Debatten, um die Interaktion zwischen den Schülern zu fördern.
⬤ Druckbare Kopien der im Buch enthaltenen Dokumente können auf tcpress.com heruntergeladen werden.
| ISBN: | 9780807764466 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 304 |
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