Themenstudie zum Mathematik-Lehrplan: Überbrückung der Lücke zwischen Standards und Praxis

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Themenstudie zum Mathematik-Lehrplan: Überbrückung der Lücke zwischen Standards und Praxis (D. Keeley Page)

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Originaltitel:

Mathematics Curriculum Topic Study: Bridging the Gap Between Standards and Practice

Inhalt des Buches:

Der Prozess der Curriculum Topic Study (CTS) bietet eine Strategie für die berufliche Entwicklung, die Mathematikstandards und -forschung mit Lehrplan, Unterricht und Bewertung verbindet.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781412926447
Autor:
D. Keeley Page
Verlag:
Corwin Pr Inc
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2006
Seitenzahl:256

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