Leserbewertungen
Zusammenfassung:In den Rezensionen wird das Buch von Eric Jensen als wichtiges Hilfsmittel für Pädagogen hervorgehoben, insbesondere für diejenigen, die Schüler aus armen Verhältnissen unterrichten. Es wird für seine aufschlussreiche Untersuchung der Auswirkungen von Armut auf die Bildung gelobt und betont, dass es notwendig ist, die Lehrmethoden zur Unterstützung dieser Schüler zu verstehen und anzupassen. Einige Leser wiesen jedoch auf einen Mangel an umsetzbaren Strategien für den Unterricht hin.
Vorteile:⬤ Bietet tiefe Einblicke in die Auswirkungen von Armut auf das Lernen und Verhalten von Schülern.
⬤ Gestützt auf solide Forschung und Daten.
⬤ Leicht zu lesen und für Pädagogen zugänglich.
⬤ Bietet praktische Strategien und Beispiele aus Schulen.
⬤ Ermutigt zur Selbstreflexion und zu Veränderungen in der Unterrichtspraxis.
⬤ Wertvoll für Pädagogen in unterschiedlichen Kontexten, einschließlich leistungsschwacher Schulen und Titel-I-Einrichtungen.
⬤ Es fehlen detaillierte, umsetzbare Schritte für die Lehrer.
⬤ Einige Leser fanden den Inhalt wiederholend oder vertraut.
⬤ Kritisiert wurde, dass der Schwerpunkt zu sehr auf den negativen Auswirkungen von Armut und zu wenig auf positiven Interventionen liegt.
⬤ Einige Strategien wurden als unrealistisch in typischen Klassenzimmern angesehen.
(basierend auf 173 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Teaching with Poverty in Mind: What Being Poor Does to Kids' Brains and What Schools Can Do about It
Inhalt des Buches:
Eric Jensen, Autor von Teaching with the Brain in Mind, untersucht, wie Armut Kindern, Familien und Gemeinden in den Vereinigten Staaten schadet, und zeigt auf, wie Pädagogen die akademischen Leistungen und die Lebensvorbereitung von wirtschaftlich benachteiligten Schülern verbessern können.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416608844 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Seitenzahl: | 185 |
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