Vertrauen in die Hochschulbildung: Eine facettenreiche Diskussion über das Vertrauen in und für die Hochschulbildung in Norwegen und dem Vereinigten Königreich

Originaltitel:

Trusting in Higher Education: A Multifaceted Discussion of Trust in and for Higher Education in Norway and the United Kingdom

Inhalt des Buches:

Dieses multidisziplinäre Buch bringt Wissenschaftler aus Norwegen und dem Vereinigten Königreich zusammen, um den Begriff des Vertrauens innerhalb der Strukturen und Formen der Hochschulbildung an zwei unterschiedlichen Orten zu diskutieren.

Die Bedeutung von Vertrauen ist vielschichtig und nuanciert, aber in der Literatur zur Hochschulbildung allgegenwärtig - vom Engagement der Studierenden bis hin zu politischen Ermahnungen. Ein wesentliches Merkmal dieses Buches ist das Bemühen, den Begriff „Vertrauen“ konzeptionell, funktionell und phänomenologisch sowohl allgemein als auch im Kontext der Hochschulbildung zu integrieren.

Anhand von Praxisbeispielen aus Norwegen und dem Vereinigten Königreich werden relevante Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Bezug auf Vertrauen und den (möglichen) Mangel daran innerhalb des Sektors aufgezeigt. Das Buch stellt sich somit der Komplexität von Vertrauen und seiner besonderen Ausprägung durch eine Reihe von analytischen Linsen und Realitäten.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9783030870393
• Autor: Paul Gibbs
• Verlag: Springer Nature
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch