Bewertung:

Das Buch erforscht die Komplexität des Bewusstseins durch einen kritischen Rahmen, der die Grenzen der aktuellen Erklärungen in den Neurowissenschaften und philosophischen Diskussionen anspricht. Tallis betont die Unzulänglichkeiten in unserem Verständnis des Bewusstseins und regt zu einer tieferen Untersuchung von Sprache und Denken an.
Vorteile:Das Buch bietet zugängliche und provokative Einblicke in die Feinheiten von Sprache und Denken und eignet sich daher für alle, die sich mit Psychologie, Philosophie und kognitiven Neurowissenschaften beschäftigen. Es regt zum kritischen Denken und zur Diskussion über die Natur des Bewusstseins an. Der lexikalische Ansatz des Autors trägt zur Klärung komplexer Ideen bei und bietet eine neue Perspektive auf das Thema.
Nachteile:Einige Leser könnten das Fehlen konkreter Lösungen oder spezifischer Hinweise zur weiteren Erforschung des Bewusstseins als frustrierend empfinden. Außerdem geht das Buch nicht detailliert auf die Funktionsweise von Gehirnen oder Maschinen ein, was dazu führen kann, dass sich manche Leser mehr technische Informationen wünschen. Die abstrakte Natur der Diskussionen könnte auch eine Herausforderung für diejenigen sein, die nach direkteren Erklärungen suchen.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Why the Mind Is Not a Computer: A Pocket Lexicon of Neuromythology
Die Gleichung "Geist = Maschine" ist falsch. Dieses Taschenlexikon der "Neuromythologie" zeigt, warum.
Anhand einer Reihe von Schlüsselbegriffen wie Berechnung, Sprache, Information und Gedächtnis zeigt Professor Tallis, wie ihr Missbrauch eine ganze Generation dazu verleitet hat, das Computermodell des Geistes zu akzeptieren. Zunächst wurden diese Begriffe wörtlich für die Beschreibung des menschlichen Geistes verwendet.
Dann haben Informatiker sie metaphorisch auf die Funktionsweise ihrer Maschinen angewandt. Und schließlich, als ihr metaphorischer Status vergessen war, wurde die Verwendung der Begriffe als Beweis für die künstliche Intelligenz von Maschinen und die rechnerische Natur des bewussten Denkens angeführt.