Leserbewertungen
Zusammenfassung:Cris Tovanis Buch „Why Do I Have to Read This?“ ist ein unterhaltsamer und praktischer Leitfaden, der Pädagogen dabei hilft, widerwillige Leser zu verstehen und zu fördern. Es enthält aufschlussreiche Anekdoten, Strategien zur Unterstützung von Schülern und geht auf die Herausforderungen ein, denen sich Lehrer bei der Förderung von Lesekompetenz gegenübersehen, ohne dabei lehrbuchartig zu wirken. Viele Rezensenten halten es für unverzichtbar für den Unterricht in allen Inhaltsbereichen.
Vorteile:⬤ Praktische Strategien und Aktivitäten für die Unterrichtsplanung.
⬤ Fesselnde und nachvollziehbare Geschichten von einem erfahrenen Lehrer.
⬤ Einfühlsames Verständnis von Schülerverhalten und -herausforderungen.
⬤ Relevant für alle Pädagogen, nicht nur für Alphabetisierungsspezialisten.
⬤ Hilft, die Perspektive zu wechseln und das Lernen durch die Erfahrungen der Schüler zu betrachten.
In den Rezensionen werden keine nennenswerten Nachteile erwähnt; der allgemeine Konsens ist überwältigend positiv.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Why Do I Have to Read This?: Literacy Strategies to Engage Our Most Reluctant Students
Inhalt des Buches:
"Warum muss ich das lesen? ".
Welcher Lehrer fürchtet sich nicht vor dieser Frage? Sie kommt in der Regel von unseren am stärksten desinteressierten Schülern, von Schülern, die vor Langeweile schreien, oder von Schülern, die wütend oder apathisch sind. Wenn wir nicht wissen, was wir sonst noch versuchen sollen, ist es leicht, frustriert zu werden und bei diesen schwierigen Lernenden aufzugeben. Die Autorin Cris Tovani hat ihr ganzes Berufsleben damit verbracht, herauszufinden, wie man herausfordernde Schüler wieder in den Lernprozess einbeziehen kann.
In Why Do I Have to Read This? : Literacy Strategies to Engage our Most Reluctant Students (Warum muss ich das lesen?) verrät Tovani ihre besten Geheimnisse, Lektionen, die sie aus großen Misserfolgen gelernt hat, und ihre effektivsten Lese- und Planungsstrategien, mit denen sie diese schwer zu fassenden Schüler am Haken hat.
In diesem Buch werden Sie viele von Tovanis Schülern kennenlernen. Wenn sie einige ihrer Lieblinge beschreibt, werden Sie vielleicht sogar einige Ihrer eigenen wiedererkennen. Sie werden über ihre Geschichten lachen und sich an ihren leicht anpassbaren Strategien erfreuen, die den Schülern helfen, ihre Masken des Rückzugs abzulegen. Sie zeigt Lehrern, wie sie planen können, indem sie die Bedürfnisse der Schüler vorhersehen. Ihre Curriculum You Anticipate-Strukturen von Topic, Task, Targets, Text, Tend to me und Time werden Ihnen helfen, Ihren Lehrplan zu antizipieren.
In Why Do I Have to Read This? finden die Leser:
⬤ Lesestrategien für alle Inhaltsbereiche, die ein breites Spektrum von Lernenden unterstützen und ansprechen, damit sie eine Vielzahl komplexer Texte lesen und schreiben können.
⬤ Referenztabellen, die vollgepackt sind mit kleinen Häppchen von Unterrichtsänderungen, die Trainer und Lehrer verwenden können, um den Unterricht schnell anzupassen, um die Schüler wieder zu motivieren.
⬤ Planungsstrategien, die den Lehrern zeigen, wie sie den täglichen Unterricht miteinander verbinden können, damit kein Tag isoliert abläuft.
⬤ Vielseitige Denkblätter, die reproduzierbar sind und sich an verschiedene Klassenstufen, Inhaltsbereiche und Disziplinen anpassen lassen.
Vor allem aber gibt Tovani den Lehrkräften die nötige Energie, um wieder ins Klassenzimmer zu gehen und sich den Schülern zu stellen, die eine Maske der Untätigkeit tragen. Sie erinnert uns daran, wie wichtig es ist, Schüler mit spannenden Themen, reichhaltigen Texten, nützlichen Zielen und lohnenswerten Aufgaben zu konfrontieren. Lehrer müssen sich um die Grundbedürfnisse der Schüler kümmern, und sie hilft uns zu überlegen, wie wir die Unterrichtszeit am besten strukturieren können.
Nach der Lektüre dieses Buches werden Lehrerinnen und Lehrer neue Wege finden, um mit den Schülerinnen und Schülern auf eine tiefe, authentische Weise in Kontakt zu treten. Das humorvoll, mitfühlend und weise geschriebene Buch Why Do I Have to Read This? gibt Antworten auf die drängenden Fragen, die wir uns stellen, wenn wir versuchen, alle unsere Schüler zu unterrichten und zu erreichen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781625311511 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 232 |
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