Bewertung:
Das Buch wird wegen seiner praktischen Vorschläge für Pädagogen, insbesondere zur Steuerung der Aufmerksamkeit von Schülern im Klassenzimmer, sehr positiv aufgenommen. Es verbindet gründliche Forschung mit umsetzbaren Strategien. Während es für seine ansprechende Schreibweise und die Ausgewogenheit von Theorie und Praxis gelobt wird, sind einige Leser der Meinung, dass bestimmte Abschnitte zu viel Fluff enthalten, was es schwierig macht, die Kerninformationen schnell zu finden.
Vorteile:Praktische und umsetzbare Strategien für Lehrkräfte, gut recherchiert, mit einer soliden theoretischen Grundlage, fesselnd und leicht zu lesen, anwendbar sowohl an Hochschulen als auch in Schulklassen, bietet ein gutes Gleichgewicht zwischen Theorie und Praxis.
Nachteile:Einige Teile des Buches enthalten zu viel Fluff, was das Erreichen des Kerninhalts verzögert, wobei spätere Kapitel als weniger prägnant und direkt empfunden werden.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Distracted: Why Students Can't Focus and What You Can Do about It
In einer Welt voller Ablenkungen kann es schwierig sein, die Konzentration der Schüler aufrechtzuerhalten - deshalb hat ein renommierter Pädagoge eine wissenschaftliche Lösung für eines der größten Probleme eines jeden Lehrers entwickelt.
Warum ist es so schwer, Schüler zur Aufmerksamkeit zu bewegen? Die gängige Meinung gibt den iPhones die Schuld und behauptet, dass der Zugang zur Technologie die Fähigkeit der Schüler, sich zu konzentrieren, ruiniert hat. Die logische Antwort darauf ist, elektronische Geräte im Unterricht zu verbieten.
Doch der renommierte Pädagoge James M. Lang argumentiert, dass diese Lösung ein tieferes Problem verschleiert: Die Art und Weise, wie wir unterrichten, steht oft im Widerspruch dazu, wie Schüler lernen. Die Klassenzimmer sind so konzipiert, dass sie die Schüler zu langen Phasen intensiver Konzentration zwingen, aber neue wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass das Gehirn auf Ablenkung eingestellt ist. Wir lernen am besten, wenn wir in der Lage sind, aktiv nach neuen Informationen zu suchen und diese zusammenzufassen.
In Distracted überdenkt Lang die Praxis des Unterrichtens und zeigt, wie Pädagogen ihre Klassenzimmer weniger als ablenkungsfreie Zonen, sondern vielmehr als Umgebungen gestalten können, in denen sie die Aufmerksamkeit ihrer Schüler aktiv fördern können.
Voller Ideen und auf der Grundlage neuer Forschungsergebnisse bietet Distracted einen innovativen Plan für die wichtigste Lektion von allen: wie man lernt.
| ISBN: | 9781541699809 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 304 |
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