Aufgabengestütztes Sprachenlernen und Lehren mit Technologie

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Originaltitel:

Task-Based Language Learning and Teaching with Technology

Inhalt des Buches:

Dieser Sammelband befasst sich mit der Beziehung zwischen aufgabenbasiertem Sprachunterricht (TBLT) und technologiegestütztem Lernen. TBLT befasst sich mit einer Reihe von Makroaufgaben wie Informationsbeschaffung und Problemlösung sowie mit Bewertungsaufgaben, die alle zunehmend über Online- und webbasierte Technologien verfügbar sind.

Technologiegestütztes Lernen bezieht sich auf ein weit gefasstes Konzept des Technologieeinsatzes im Sprachunterricht und umfasst eine Reihe von interaktiven Lerntechnologien wie interaktive Whiteboards und mobile Lerngeräte. Die Popularität der Web 2.0-Technologien (Blogs, Wikis, Social-Networking-Sites, Podcasting, virtuelle Welten) sowie die praktischen Anwendungen des mobilen Lernens legen einen neuen Schwerpunkt auf die Erstellung projektorientierter Sprachlernaufgaben, die für Fremdsprachenlerner eine klare Bedeutung in der realen Welt haben.

Dieses Buch untersucht das weit verbreitete Interesse an diesen neuen technologiegestützten Lernumgebungen und zeigt auf, wie sie zur Förderung des aufgabenorientierten Lernens eingesetzt werden. Das Buch richtet sich an Praktiker und Forscher im Bereich der angewandten Linguistik, des Zweitspracherwerbs und der Bildungswissenschaften.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781441124012
• Autor: Michael Thomas
• Verlag: Continuum 3Pl
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch