Project-Based Language Learning with Technology: Learner Collaboration in an EFL Classroom in Japan
Dieses Buch zeigt auf, wie Erkenntnisse aus der Forschung zum technologiegestützten projektbasierten Sprachenlernen zu unserem Verständnis der Interaktion von Lernenden in spezifischen kulturellen Kontexten, aber auch zur Rolle der Technologie beim Sprachenlernen im Allgemeinen beitragen können.
Der Band ordnet die Diskussion in den Kontext der Entwicklung des Feldes vom aufgabenbasierten zum projektbasierten Sprachenlernen ein und zeigt, wie diese im Laufe der Zeit durch die Entwicklung neuer Technologien geprägt wurde. Anhand der Fallstudie von EFL-Lernenden in einem japanischen Klassenzimmer wird ein multimodaler Ansatz gewählt, um dieses Phänomen zu entschlüsseln, indem die Zusammenarbeit der Lernenden bei projektbasierter Arbeit in einer realen Umgebung untersucht wird.
Der Band liefert einen wertvollen Beitrag zur laufenden Debatte über die effektive Integration digitaler Technologien in den Unterricht und ist von besonderem Interesse für Studierende und Wissenschaftler in den Bereichen angewandte Linguistik, computergestütztes Sprachenlernen, aufgabenbasierter Sprachunterricht und TESOL.
| ISBN: | 9780367366377 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 248 |
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