Sprachunterricht mit videobasierten Technologien: Kreativität und CALL-Lehrerausbildung

Originaltitel:

Language Teaching with Video-Based Technologies: Creativity and CALL Teacher Education

Inhalt des Buches:

Dieses Buch untersucht die Auswirkungen des technologiegestützten projektbasierten Sprachenlernens auf die Entwicklung von CALL-Lehrern und konzentriert sich dabei auf die Rolle des videobasierten Unterrichts, um die Herausforderungen und Möglichkeiten zur Förderung der Kreativität der Lernenden im Sprachunterricht zu verdeutlichen.

Der Band baut auf der vorhandenen Literatur zum projektbasierten Sprachenlernen auf, indem er den Fokus auf die Möglichkeiten von Machinima, digitalen Videos, die von Lehrern und Lernenden erstellt werden, um Erfahrungen in immersiven 3D-Spielen oder virtuellen Welten festzuhalten, erweitert. Das Buch stützt sich auf Daten aus einem groß angelegten Forschungsprojekt mit Fallstudien, die verschiedene Facetten der CALL-Lehrerausbildung untersuchen, und lenkt die Aufmerksamkeit auf Sprachlern- und -lehrstrategien, die sowohl Lernende als auch Lehrende dazu ermutigen, innovative Ansätze im Sprachunterricht zu entwickeln, und darauf, wie solche Ansätze die Integration lebenslanger Lernfähigkeiten neben den traditionellen Sprachkompetenzen fördern.

Dieses Buch ist ein dynamischer Beitrag zur wachsenden Literatur über die Schnittstelle von Sprachenlernen und -lehren und Technologie und wird Studierende und Forscher in den Bereichen angewandte Linguistik, Sprache und Bildung sowie alle, die sich für die neuesten Entwicklungen im Bereich CALL interessieren, ansprechen.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780367542542
• Autor: Michael Thomas
• Verlag: Routledge
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seitenzahl: 250