Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch genießt im Bereich der frühkindlichen Bildung hohes Ansehen, insbesondere wegen seiner Nützlichkeit als Hilfsmittel für Lehrkräfte und Schulleiter. Viele Nutzer hielten es für die Planung des Unterrichts und das Erreichen von Qualitätsbewertungen für unerlässlich. Einige Rezensenten merkten jedoch an, dass die Leitlinien unrealistisch und verwirrend sein können, insbesondere wenn sie mit anderen Richtlinien und Verfahren in Einklang gebracht werden sollen.
Vorteile:Sehr empfehlenswert für Erzieherinnen und Erzieher, dient mehreren Zwecken, großartiges Hilfsmittel für die Unterrichtsplanung, unverzichtbar für Qualitätsbewertungen, detaillierte Bewertungsskala wird mit zunehmender Nutzung einfacher, wertvoll für die Schulung von Lehrkräften.
Nachteile:Einige Leitlinien werden als unrealistisch und verwirrend angesehen, insbesondere in Bezug auf bestehende Richtlinien, was zu Schwierigkeiten bei der Abstimmung von Bewertungssystemen führt.
(basierend auf 62 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Early Childhood Environment Rating Scale (Ecers-3)
Inhalt des Buches:
Die seit langem erwartete neue Version der international anerkannten Early Childhood Environment Rating Scale (R), ECERS-3, konzentriert sich auf die gesamte Bandbreite der Bedürfnisse von Kindern im Vorschul- und Kindergartenalter. Dieses weit verbreitete, umfassende Beurteilungsinstrument misst sowohl die Umweltbedingungen als auch die Interaktionen zwischen Lehrern und Kindern, die sich auf die breit gefächerten Entwicklungsbedürfnisse von Kleinkindern auswirken, darunter:
⬤ Kognitiv.
⬤ Sozial-emotional.
⬤ Körperlich.
⬤ Gesundheit und Sicherheit.
ECERS-3 enthält auch zusätzliche Items, die entwicklungsgemäße Lese-, Schreib- und Rechenaktivitäten bewerten.
ECERS-3 wurde für Vorschul-, Kindergarten- und Kinderbetreuungseinrichtungen entwickelt, die Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren betreuen.
⬤ Bietet einen reibungslosen Übergang für diejenigen, die bereits ECERS-R verwenden.
⬤ betont die Rolle der Lehrkraft bei der Schaffung eines entwicklungsfördernden Umfelds.
⬤ Ist darauf ausgelegt, die Ergebnisse der Kinder genauer und präziser vorherzusagen.
⬤ Bietet eine bessere Methode zur Unterscheidung zwischen guten und wirklich ausgezeichneten Programmen.
⬤ Bietet ein komplettes Schulungsprogramm mit laufender Unterstützung auf der Website des Environment Rating Scales Institute (ERSI) (www.ersi.info).
ECERS-3 eignet sich für QRIS und kontinuierliche Verbesserung auf Landes- und Bezirksebene, für die Programmevaluation durch Direktoren und Supervisoren, für die Selbstevaluation von Lehrern, für die Überwachung durch Mitarbeiter von Behörden und für die Lehrerausbildung. Aufgrund der bewährten Zuverlässigkeit und der langfristig nachgewiesenen Validität der ERS-Instrumente ist diese neue Version der ECERS besonders nützlich für die RTTT-ELC-Rechenschaftslegung und Forschung.
Die Unterskalen von ECERS-3 eignen sich für den Einsatz in integrativen und kulturell vielfältigen Programmen und bewerten:
⬤ Raum und Einrichtung.
⬤ Persönliche Pflegeroutinen.
⬤ Sprache und Literacy.
⬤ Lernaktivitäten.
⬤ Interaktion.
⬤ Programmstruktur.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780807755709 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Spirale |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 104 |
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