Bewertung:
Das Buch plädiert dafür, die zwischenmenschlichen Beziehungen in den Mittelpunkt der Hochschulerfahrung zu stellen, und betont deren Bedeutung für den Erfolg der Studierenden, die Integration und die Vielfalt. Während viele Rezensionen die überzeugenden Argumente und Einsichten loben, finden einige Leser die Perspektive aufgrund des Hintergrunds der Autoren und der verwendeten Beispiele begrenzt.
Vorteile:Das Buch ist ein starkes Plädoyer für die Förderung von Beziehungen in der Hochschulbildung, bietet wertvolle Einblicke in die Verbesserung der Erfahrungen von Studierenden und wird jedem empfohlen, der in der Hochschulbildung tätig ist. Es gilt als schnelle und dennoch kritische Lektüre, die als Wegweiser für eine beziehungsreiche Bildung dient.
Nachteile:Einige Leser halten den Hintergrund und die institutionellen Beispiele der Autoren für fragwürdig und sind der Meinung, dass das Buch die vielfältigen Herausforderungen, mit denen die meisten Hochschuleinrichtungen konfrontiert sind, nicht vollständig repräsentiert. Darüber hinaus äußerte ein Rezensent seine Enttäuschung über den Inhalt, da er der Meinung war, es fehle ihm an praktischer Relevanz für breitere Bildungskontexte.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Relationship-Rich Education: How Human Connections Drive Success in College
Welcher einzelne Faktor macht eine hervorragende Hochschulausbildung aus? Wie sich herausstellt, ist es ziemlich einfach: menschliche Beziehungen. Jahrzehntelange Forschungsarbeiten belegen das transformative Potenzial und die dauerhaften Auswirkungen einer beziehungsreichen College-Erfahrung. Kritiker behaupten, dass der Aufbau von Beziehungen zu Gleichaltrigen, Dozenten, Mitarbeitern und anderen Mentoren teuer ist und nur an Eliteeinrichtungen möglich ist, wo die Lehrkräfte den Luxus haben, sich Zeit für die Studenten zu nehmen. Doch in diesem aufschlussreichen Buch, in dem Studenten, Dozenten und Mitarbeiter aus dem ganzen Land zu Wort kommen, argumentieren Peter Felten und Leo M. Lambert, dass beziehungsreiche Umgebungen für alle Studenten an allen Arten von Einrichtungen existieren können und sollten.
In ihrem Buch Relationship-Rich Education (Beziehungsreiche Bildung) zeigen Felten und Lambert, dass Hochschulen und Universitäten keine immensen Ressourcen, keine privilegierten Studenten und keine besonders qualifizierten Dozenten und Mitarbeiter benötigen, um Beziehungen in der Grundausbildung in den Mittelpunkt zu stellen. Alle Studierenden lernen am besten in einem Umfeld, das von hohen Erwartungen und großer Unterstützung geprägt ist, und alle Lehrkräfte und Mitarbeiter können lernen, so zu lehren und zu arbeiten, dass eine beziehungsorientierte Ausbildung möglich ist. Felten und Lambert betonen die zentrale Bedeutung des Unterrichts für die Förderung guter Beziehungen und verweisen auf den Einfluss der Schüler bei der Gestaltung des Lernumfelds für ihre Mitschüler sowie auf den entscheidenden Unterschied, den ein einziges, gut getimtes Gespräch im Leben eines Schülers bewirken kann. Sie betonen auch, dass eine beziehungsreiche Ausbildung besonders für Studierende der ersten Generation wichtig ist, die erhebliche Fähigkeiten mitbringen, aber oft mit langjährigen Ungleichheiten und Hindernissen konfrontiert sind, um ihre Bildungsziele zu erreichen.
Auf der Grundlage von fast 400 Interviews mit Studierenden, Lehrkräften und Mitarbeitern von 29 Hochschuleinrichtungen im ganzen Land bietet Relationship-Rich Education den Lesern praktische Ratschläge, wie sie in ihrem eigenen Kontext ein starkes beziehungsbasiertes Lernen entwickeln und unterstützen können. Letztlich ist das Buch eine Einladung - und eine Herausforderung - für Lehrkräfte, Verwaltungsangestellte und Mitarbeiter des Studentenlebens, Beziehungen von der Peripherie ins Zentrum der Hochschulbildung zu rücken.
| ISBN: | 9781421439365 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 208 |
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