Bewertung:
Dieses Buch ist ein Plädoyer für Partnerschaften zwischen Jugendlichen und Erwachsenen in der Bildung und betont die Bedeutung des gemeinsamen Lernens und der aktiven Beteiligung von Schülern an ihren Bildungserfahrungen. Es bietet theoretische Erkenntnisse und praktische Beispiele, die die Vorteile von gegenseitigem Respekt und Gegenseitigkeit beim Lehren und Lernen hervorheben. Die Autoren argumentieren, dass die Einbeziehung dieser Prinzipien zu erheblichen Verbesserungen der Bildungsergebnisse führen kann und als wichtige Lektüre für alle angesehen werden sollte, die im Bildungsbereich auf allen Ebenen tätig sind.
Vorteile:Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über Partnerschaften zwischen Jugendlichen und Erwachsenen, liefert theoretische Grundlagen und praktische Beispiele und wird als wichtige Ressource für Befürworter von Veränderungen im Bildungswesen angesehen. Es ermutigt zu kooperativen Lernumgebungen und betont die Bedeutung der Beteiligung von Schülern. Die Erkenntnisse sind nicht nur auf die Hochschulbildung anwendbar, sondern erstrecken sich auch auf die Sekundarstufe, so dass das Buch für ein breites Publikum im Bildungsbereich relevant ist.
Nachteile:Einige Leser könnten die Konzepte von Partnerschaften zwischen Jugendlichen und Erwachsenen ungewohnt oder schwierig umzusetzen finden. Die Fokussierung auf die Hochschulbildung könnte die unmittelbare Anwendbarkeit für einige Pädagogen einschränken, insbesondere für diejenigen, die in anderen Kontexten oder Bildungsumgebungen arbeiten.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Engaging Students as Partners in Learning and Teaching
Ein Leitfaden für die Entwicklung produktiver Partnerschaften zwischen Studierenden und Lehrkräften im Hochschulbereich
Partnerschaften zwischen Studierenden und Lehrkräften sind eine Innovation, die sich an den Hochschulen im ganzen Land immer mehr durchsetzt. Es gibt jedoch nur wenige etablierte Modelle für dieses neue Unterfangen. Engaging Students as Partners in Learning and Teaching: A Guide for Faculty bietet Verwaltern, Lehrkräften und Studierenden sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die praktischen Leitlinien, die für die Entwicklung von Partnerschaften zwischen Studierenden und Lehrkräften erforderlich sind, die das Lehren und Lernen in der Hochschulbildung fördern und verbessern.
⬤ Bietet Theorie und Beweise zur Unterstützung neuer Bemühungen um Partnerschaften zwischen Studierenden und Dozenten.
⬤ Beschreibt verschiedene Modelle für die Schaffung und Unterstützung solcher Partnerschaften.
⬤ Hilft Lehrkräften, einige der wahrgenommenen Hindernisse für Partnerschaften zwischen Studierenden und Lehrkräften zu überwinden.
⬤ schlägt eine Reihe möglicher Partnerschaftsebenen vor, die unter verschiedenen Umständen angemessen sein könnten.
⬤ Enthält hilfreiche Antworten auf eine Reihe von Fragen sowie Ratschläge von Dozenten, Studenten und Verwaltungsangestellten, die praktische Erfahrungen mit Partnerschaftsprogrammen haben.
Dieses Buch ist ein umfassendes Handbuch für die Entwicklung eines erfolgreichen Partnerschaftsprogramms zwischen Studierenden und Lehrkräften, das Theorie, Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Ratschläge von Experten und Erfahrungen aus der Praxis miteinander verbindet.
| ISBN: | 9781118434581 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 304 |
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