Bewertung:

In den Rezensionen zu „The Absorbent Mind“ wird seine Bedeutung für das Verständnis der Montessori-Pädagogik und der Entwicklung junger Kinder hervorgehoben. Während viele Leser die Konzepte erhellend und grundlegend finden, gibt es Kritik an der schlechten Bearbeitung und der Qualität der Übersetzung in dieser Ausgabe. Insgesamt ist das Buch für Erzieher und Eltern gleichermaßen zu empfehlen.
Vorteile:Bietet tiefe Einblicke in die kindliche Entwicklung und die Montessori-Philosophie, Denkanstöße, grundlegender Text zum Verständnis der Montessori-Methoden, regt zu einer neuen Sichtweise auf die Fähigkeiten und Bedürfnisse der Kinder an, inspirierend für Erzieher und Eltern, zeitlose Prinzipien, die auch heute noch relevant sind.
Nachteile:⬤ Schlecht redigiert, mit vielen Tippfehlern
⬤ umständliche Übersetzungen beeinträchtigen die Lesbarkeit
⬤ einige Inhalte sind veraltet
⬤ Formatierungsprobleme in den Druckversionen
⬤ es fehlt an praktischen Anwendungsdetails
⬤ für manche Leser ist es vielleicht zu dicht und zu langatmig
⬤ es ist nicht die Originalübersetzung, die in der Montessori-Ausbildung verwendet wird, was die Referenzen erschwert.
(basierend auf 204 Leserbewertungen)
The Absorbent Mind: A Classic in Education and Child Development for Educators and Parents
Als Reaktion auf die Krise im amerikanischen Bildungswesen haben mehr als fünftausend öffentliche und private Schulen im ganzen Land die zeitlose Montessori-Pädagogik übernommen, deren Eckpfeiler dieses Buch ist.
Geschrieben von den Frauen, deren Name weltweit ein Synonym für die Theorie der kindlichen Entwicklung ist, entstammt der Titel The Absorbent Mind dem Ausdruck, den die inspirierte italienische Ärztin prägte, um die wichtigste Entwicklungsphase des Kindes zu charakterisieren: die ersten sechs Jahre. Ein neues Vorwort von John Chattin-McNichols, Ph.
D., Präsident der Amerikanischen Montessori-Gesellschaft, stellt dieses klassische Buch in einen zeitgenössischen Kontext und bietet eine intelligente Diskussion des aktuellen Denkens in der Kindererziehung.