Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 4 Stimmen.
The Balancing Act: An Evidence-Based Approach to Teaching Phonics, Reading and Writing
Dominic Wyse und Charlotte Hacking präsentieren eine bahnbrechende Darstellung des Phonetik-, Lese- und Schreibunterrichts. Dieser ausgewogene Unterrichtsansatz, der auf einer bahnbrechenden Studie, neuen Forschungsergebnissen, neuen Theorien und modernster Lehrerfortbildung beruht, soll das Lernen aller Kinder und damit ihre Lebenschancen verbessern.
Das Buch räumt mit polarisierten Debatten über den Phonetikunterricht auf und analysiert die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse darüber, was wirklich funktioniert. Es zeigt in anschaulichen Details, wie Phonetik, Lesen und Schreiben durch die Kreativität einiger der besten Kinderbuchautoren unterrichtet werden sollten. Durch die Beschreibung von Unterrichtsstunden, die von „echten Büchern“ inspiriert sind, zeigt es, warum der neue Ansatz effektiver ist als enge Phonetikansätze.
Die Autoren plädieren für einen Paradigmenwechsel in der Alphabetisierung. Die Kapitel zeigen, wie und warum die Bildungspolitik auf der Grundlage einzigartiger Analysen von Forschungsergebnissen aus experimentellen Studien und der neuen Theorie und dem Modell der Doppelhelix des Lesens und Schreibens verbessert werden sollte. Es ist ein Buch der Hoffnung für die Zukunft im Kontext mächtiger Eliten, die enge Lehrpläne, eine enge Pädagogik und strenge Beurteilungen beeinflussen.
The Balancing Act ist für jeden interessant, der sich für die Entwicklung junger Kinder interessiert. Es ist eine unverzichtbare Lektüre für Lehrer, Referendare, Dozenten, Forscher und politische Entscheidungsträger weltweit, die den Unterricht im Lesen und Schreiben in der englischen Sprache verbessern wollen.
| ISBN: | 9781032565934 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
| Seitenzahl: | 274 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
