
Dialogues on Human Enhancement
Wir haben es mit einer Reihe neuer Technologien zu tun, die auf unsere menschliche Natur angewendet werden können, um uns zu verbessern. Es gibt nootropische, intelligente Medikamente und Genbearbeitung, die die Entwicklung des Gehirns beeinflussen. Die nahe Zukunft verspricht kybernetische Technologien, die in unsere Gehirne und Körper eingepflanzt werden können. Die Herausforderung für die Leser von Dialogues on Human Enhancement besteht darin, zu entscheiden, wie sie auf diese und andere zukünftige Technologien reagieren sollen.
Bei der Lektüre dieser Dialoge werden Sie auf leidenschaftliche Befürworter einer Vielzahl von Reaktionen auf Enhancement-Technologien treffen, die von pauschaler Ablehnung bis zu ekstatischer Zustimmung reichen. Sie werden auf Olen treffen, für den es so etwas wie ein Zuviel an Enhancement nicht gibt. Sie werden Winston kennen lernen, einen Biokonservativen, der sich vehement, aber auch mit viel Fantasie gegen jede Art von menschlichem Enhancement ausspricht. Und dann ist da noch die gemäßigte Eugenie, die sich bemüht, zwischen akzeptablen und nicht akzeptablen Enhancementtechnologien zu unterscheiden. Die philosophische Auseinandersetzung dieser Figuren wird durch die Anwesenheit der Philosophin Sophie unterstützt.
Dialogues on Human Enhancement kommt nicht zu einer einzigen Schlussfolgerung. Olen's Transhumanismus, Eugenie's Mäßigung und Winston's Biokonservatismus werden als gangbare und notwendige Ansichten präsentiert, während wir in eine Zukunft eintreten, die durch Human Enhancement Technologie unsicher gemacht wird.
Und das Buch begrüßt auch die Stimmen von Schülern, selbst - und besonders - wenn sie die Meinungen der Experten unserer Zeit in Frage stellen. Wenn Schüler an den Gesprächen in diesem Buch teilnehmen, werden sie ihre eigenen Ansichten darüber formulieren, wie die Menschheit in unserem Zeitalter des Human Enhancements sein könnte oder sollte.
Hauptmerkmale:
⬤ Stellt wichtige Denker in der aktuellen Debatte über Human Enhancement vor.
⬤ Das Buch ist so geschrieben, dass die Schülerinnen und Schüler ermutigt werden, ihre eigene Stimme in die Debatte über den Erhalt und die Veränderung der Menschheit in der Zukunft einzubringen.
⬤ Setzt kein Hintergrundwissen über Philosophie oder eine andere akademische Disziplin voraus. Die Dialoge setzen lediglich voraus, dass die Leser daran interessiert sind, wie Technologien unsere menschliche Natur verändern könnten.