
Defining Creole
Eine gängige Meinung unter Kreolisten ist, dass es sich bei Kreol nur um einen soziohistorischen Begriff handelt: dass Kreolsprachen eine besondere Geschichte haben, die dazu führt, dass Erwachsene sich eine Sprache schnell aneignen, in der Regel unter Bedingungen der Unterordnung, aber dass sie strukturell nicht von anderen Sprachen zu unterscheiden sind. Die in diesem Band versammelten Artikel von John H. McWhorter zeigen, dass dies in der Tat nicht stimmt.
Kreolsprachen sind zwar komplex und nuanciert wie alle menschlichen Sprachen, lassen sich aber von älteren Sprachen abgrenzen, da sie erst vor wenigen Jahrhunderten entstanden sind. Wenn Erwachsene eine Sprache unter ungelehrten Bedingungen lernen, verkürzen sie deren Struktur, konzentrieren sich auf die für die Kommunikation wichtigen Merkmale und streichen die meisten der für die Kommunikation nutzlosen Merkmale, die denjenigen, die die Sprache nicht auf natürliche Weise erwerben, Probleme bereiten. Wenn sie ihre Wiedergabe der Sprache konsequent genug anwenden, um eine ganz neue Sprache zu schaffen, zeigt diese neue Schöpfung natürlich Spuren ihrer Jugend: insbesondere einen viel geringeren Anteil an zufälligen Zusätzen, wie sie für ältere Sprachen typisch sind, die sich nur über lange Zeiträume hinweg entwickeln.
Die Beiträge sind ein Plädoyer für diese These, die sich sowohl auf breite, kreolübergreifende Datenreihen als auch auf fokussierte, auf einzelne Kreolsprachen bezogene Darstellungen stützt. Das Buch stellt ein allgemeines Plädoyer für eine Theorie des Sprachkontakts und der Kreolisierung dar, in der nicht nur der Transfer aus den Ausgangssprachen, sondern auch die strukturelle Reduktion eine zentrale Rolle spielt, und zwar auf der Grundlage von Fakten, deren Marginalität in der Kreolistik sowohl aus gesellschaftspolitischen als auch aus wissenschaftlichen Gründen entstanden ist. Seit mehreren Jahrzehnten ist die Definition des Begriffs Kreol selbst unter Kreolisten schwer zu fassen. Dieses Buch versucht, die daraus resultierenden inter- und intradisziplinären Missverständnisse und Pattsituationen zu überwinden und den Platz aufzuzeigen, den Kreolen in anderen linguistischen Teilbereichen wie Typologie, Sprachkontakt und syntaktischer Theorie einnehmen können.