Bewertung:

Das Buch ist eine erneute Untersuchung des Zwecks und der Rolle der christlichen Hochschulbildung in der heutigen Gesellschaft und bietet Einblicke in die Herausforderungen und Merkmale christlicher Colleges und Universitäten. Im Gegensatz zu Arthur Holmes' früherem Werk bietet es eine besser lesbare, moderne Perspektive, die sich auf die Weltanschauung und die Reifung der Studenten konzentriert.
Vorteile:Das Buch ist sowohl für Neulinge als auch für erfahrene Leser zugänglich und bietet eine durchdachte und innovative Behandlung der christlichen Hochschulbildung. Es enthält zeitgenössische Beispiele und reflektiert die Entwicklung der christlichen Hochschulen, was es für die heutigen Institutionen relevant macht. Die Leser schätzten die Klarheit und die Einblicke in den Auftrag und die Praxis christlicher Hochschulen.
Nachteile:Einige Leser empfanden die Autoren als defensiv in Bezug auf die Qualität der christlichen Hochschulbildung im Vergleich zu säkularen Einrichtungen, was zu einer gefühlten „Wir-gegen-sie“-Mentalität führte. Andere meinten, dem Buch fehle es an Tiefe bei der Erörterung praktischer Aspekte christlicher Hochschulen und es sei im Vergleich zu früheren Werken von Holmes nicht besonders innovativ.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
The Idea of a Christian College: A Reexamination for Today's University
1975 veröffentlichte Arthur F. Holmes das Buch The Idea of a Christian College.
Damals konnte er nicht ahnen, dass sein Buch eine so große Anhängerschaft finden würde. Der nachdenkliche und doch zugängliche Stil dieses Werks machte es zu einer langjährigen Wahl auf den Leselisten christlicher Colleges und Universitäten im ganzen Land und in der ganzen Welt. Unzählige Studienanfänger haben sein Buch als Teil ihrer Einführung in die christliche College-Erfahrung gelesen und diskutiert.
Seit 1975 hat sich jedoch sowohl in der Kirche als auch in der Akademie genug geändert, um eine umfassende Neubewertung zu verdienen. In diesem Buch legen Todd C.
Ream und Perry L. Glanzer Rechenschaft darüber ab, wie sich die Sicht der Menschen auf die Kirche und auf sich selbst als menschliche Akteure verändert hat, und schlagen eine Vision für die christliche Hochschule vor, die der Tatsache Rechnung trägt, dass so viele christliche Hochschulen heute eher wie Forschungsuniversitäten aussehen und handeln.
Ream und Glanzer behandeln Themen wie den gemeinsamen Lehrplan, den gemeinsamen Gottesdienst und die Vielfalt und entwerfen eine Vision, die aus dem Reichtum der Vergangenheit schöpft und in die Zukunft weist. Sowohl Studienanfänger als auch neue Fakultätsmitglieder und Verwaltungsangestellte werden von den Erkenntnissen dieses Buches profitieren, so wie frühere Generationen von Arthur Holmes' Bemühungen profitiert haben.