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Differentiated Literacy Strategies for Student Growth and Achievement in Grades K-6
Die effektivsten Lesestrategien für ALLE jungen Leser, Schreiber, Sprecher und Zuhörer in Ihrem vielfältigen Klassenzimmer!
Aufstrebende Lerner, sich entwickelnde Lerner und fließende Lerner in allen Entwicklungsstadien entlang des Kontinuums der Lese- und Schreibfähigkeiten - das sind die Lerner in den Grundschulklassen von heute. Mit diesem neuesten Werk geben die renommierten Autoren Gregory und Kuzmich Lehrern einen Unterrichts- und Bewertungsrahmen an die Hand, der darauf abzielt, vielfältige Kompetenzen im Bereich der Lese- und Schreibkompetenz zu fördern. Mit dem Schwerpunkt auf forschungsbasierten, datengestützten und differenzierten Strategien wird den Lehrkräften ein Leitfaden für Folgendes geboten:
⬤ Vorabeinschätzung der Lese- und Schreibfähigkeiten, der Kompetenzen, der Lernstile und der Lerndefizite der verschiedenen Lernenden.
⬤ Ein breites Spektrum an lohnenden und entwicklungsgerechten Strategien anzuwenden.
⬤ Einheiten, Lektionen und anpassbare Aufgaben zu erstellen, die mehrere Kompetenzen beim Lesen- und Schreibenlernen ansprechen.
| ISBN: | 9780761988816 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2005 |
| Seitenzahl: | 240 |
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![Differenzierte Unterrichtsstrategien für die Naturwissenschaften, Klassen K-8 [mit CDROM] - Differentiated Instructional Strategies for Science, Grades K-8 [With CDROM]](/_/0/877/877370-8e80.webp)
