
English for Academic Research: Vocabulary Exercises
Dieses Buch basiert auf einer Untersuchung von Berichten von Gutachtern und Briefen von Redakteuren von Fachzeitschriften über die Gründe für die Ablehnung von Beiträgen, die von nicht muttersprachlichen Forschern geschrieben wurden, aufgrund von Problemen mit der englischen Sprache (lange Sätze, Redundanz, schlechte Struktur usw.). Es stützt sich auf englischsprachige Fehler in etwa 5000 von nicht-muttersprachlichen Autoren verfassten Arbeiten, etwa 3000 E-Mails, 500 Zusammenfassungen von Doktoranden und mehr als 1500 Stunden, in denen Forscher darin unterrichtet wurden, wie man Forschungsarbeiten schreibt und präsentiert.
Die Übungen sind in dreizehn Kapitel gegliedert: Adjektive und Adverbien (z. B. actual vs current, different vs several, continually vs continuously), Verbindungswörter (z. B. on the contrary vs on the other hand, despite vs nevertheless), Substantive (z. B. danger vs hazard, measure vs measurement), Präpositionen (z. z. B. among vs. between, in vs. into, with vs. within), Verben (z. B. check vs. control, compose vs. comprise, arise vs. raise, exclude vs. rule out), falsche Freunde und Synonyme, Rechtschreibung, nützliche Phrasen, inklusiver Wortschatz, E-Mails, Verwendung von Large Language Models zum Korrigieren, Paraphrasieren und Übersetzen.
Fast alle Übungen erfordern kein tatsächliches Schreiben, sondern lediglich die Auswahl zwischen verschiedenen Optionen, was das Selbststudium, das E-Reading und den schnellen Fortschritt erleichtert.
Die Übungen können auch in Kurse für English for Academic Purposes (EAP) und English for Special Purposes (ESP) an Universitäten und Forschungsinstituten integriert werden.
Das Buch kann in Verbindung mit den anderen Übungsbüchern der Reihe verwendet werden:
Englisch für die akademische Forschung: Schreibübungen
Englisch für die akademische Forschung: Grammatik-Übungen
Adrian Wallwork redigiert wissenschaftliche Arbeiten und lehrt Englisch für akademische Zwecke (EAP) für Doktoranden. Zusätzlich zu seinen zahlreichen Büchern für Springer hat er Kursbücher für Oxford University Press und Diskussionsbücher für Cambridge University Press geschrieben.