Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch gilt als wertvolle Ressource für die Gestaltung von Lerninhalten, insbesondere in der technischen Ausbildung. Sowohl Anfänger als auch erfahrene Fachleute finden es hilfreich, da es praktische Anleitungen und klare Beispiele bietet. Obwohl es gut strukturiert und leicht verständlich ist, bemängeln einige Leser den begrenzten Umfang und den leicht veralteten Inhalt.
Vorteile:⬤ Umfassende und praktische Anleitung für die Gestaltung von Lehrveranstaltungen.
⬤ Sowohl für Anfänger als auch für erfahrene Fachleute geeignet.
⬤ Klarer Schwerpunkt auf der Formulierung von Zielen und der Organisation von Inhalten.
⬤ Gut gegliedert mit zahlreichen Beispielen, Übungen und wertvollen Ressourcen.
⬤ Starke Forschungsunterstützung und relevante Anwendungen für die technische Ausbildung.
⬤ Sehr zugänglicher Schreibstil.
⬤ Begrenzt auf technische Ausbildung, was von den Lesern verlangen kann, Konzepte für andere Kontexte anzupassen.
⬤ Einige Rezensenten erwähnen, dass das Buch leicht veraltet ist.
⬤ Einige waren der Meinung, dass es keine breiteren Themen des Instruktionsdesigns außerhalb der technischen Ausbildung abdeckt.
(basierend auf 24 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Developing Technical Training
Inhalt des Buches:
Seit seiner Erstveröffentlichung vor fast zwanzig Jahren ist Developing Technical Training ein zuverlässiges Hilfsmittel für neue und erfahrene Schulungsspezialisten.
Die dritte Auflage dieses Klassikers beschreibt einen systematischen Ansatz, den sogenannten Instructional Systems Design (ISD)-Prozess, der zeigt, wie man technische Inhalte, die als Fakten, Konzepte, Prozesse, Verfahren und Prinzipien definiert sind, vermittelt. Ob Sie nun "harte" oder "weiche" Fertigkeiten unterrichten oder Lektionen für Arbeitsbücher oder Computer entwerfen, in diesem Buch finden Sie die besten Schulungsmethoden.
Mithilfe dieser Techniken können Sie Lernumgebungen schaffen, die zu einem möglichst effizienten und effektiven Erwerb neuer Kenntnisse und Fähigkeiten führen. Im gesamten Buch definiert Clark jeden Inhaltstyp und veranschaulicht, wie man die besten Lehrmethoden für die Vermittlung in Print- oder E-Learning-Medien umsetzt.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780787988463 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Seitenzahl: | 288 |
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