Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird für seinen informativen Inhalt und seine praktischen Gestaltungsprinzipien gelobt, die das Lernen durch wirkungsvolle Grafiken fördern. Allerdings gibt es Probleme mit der Druckqualität, Abweichungen von der Auflage und Tippfehler, über die einige Leser berichten.
Vorteile:⬤ Äußerst informativ
⬤ ideal für Lehrdesigner und Pädagogen
⬤ praktische Herangehensweise an Grafikdesign
⬤ nützlich als Desktop-Referenz
⬤ ausgezeichneter Zustand bei Ankunft von einigen Verkäufern.
⬤ Es kann vorkommen, dass Seiten nicht in der richtigen Reihenfolge ankommen
⬤ nicht viel neuer Inhalt im Vergleich zur ersten Auflage
⬤ hoher Preis für die zweite Auflage
⬤ Formatierungsprobleme, die den Richtlinien des Autors widersprechen
⬤ viele Tippfehler.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Graphics for Learning: Proven Guidelines for Planning, Designing, and Evaluating Visuals in Training Materials
Inhalt des Buches:
Holen Sie den größtmöglichen Lernnutzen aus visuellen Elementen? Gründlich überarbeitet und aktualisiert, ist Graphics for Learning die zweite Auflage des Bestsellers, der die Richtlinien für den optimalen Einsatz von Grafiken für Unterrichtsmaterialien, einschließlich Multimedia, Texte, Arbeitshilfen und Folien, zusammenfasst. Die Richtlinien basieren auf dem neuesten Stand der empirischen wissenschaftlichen Forschung und werden mit einer Fülle von Beispielen aus verschiedenen Lehrmaterialien illustriert. Die Autoren zeigen, wie man Illustrationen für verschiedene Arten von Inhalten plant, darunter Fakten, Konzepte, Prozesse, Verfahren und Prinzipien. In dem Buch werden auch technische und umweltbezogene Faktoren erörtert, die Einfluss darauf haben, wie Lehrkräfte die Richtlinien auf ihre Schulungsprojekte anwenden können.
(Lob für die erste Ausgabe)
"Seit Jahren habe ich nach einem Buch gesucht, das die kognitive Forschung über das Lernen mit Grafik und Instruktionsdesign verbindet. Hier ist es: Ruth Clark und Chopeta Lyons erklären nicht nur, wie man Grafiken zum Laufen bringt - sie haben eine sehr interessante Lektüre voller nützlicher Richtlinien und Beispiele geschaffen."
-- Lynn Kearny, CPT, Instruktionsdesignerin und Grafikkommunikatorin, Graphic Tools for Thinking and Learning.
"Endlich ein Buch, das visuelles Design in den größeren Kontext von Instruktionsdesign und -entwicklung integriert.".
-- Linda Lohr, Ed. D., Autorin von Creating Graphics for Learning und Assistenzprofessorin an der University of Northern Colorado.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780470547441 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 432 |
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