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Extracting Accountability: Engineers and Corporate Social Responsibility
Wie Ingenieure in der Bergbau- sowie in der Öl- und Gasindustrie versuchen, konkurrierende Bereiche der öffentlichen Rechenschaftspflicht miteinander in Einklang zu bringen.
Die wachsende Bewegung der sozialen Verantwortung von Unternehmen (Corporate Social Responsibility, CSR) drängt Unternehmen dazu, das Wohlergehen der Menschen und des Planeten zu fördern, anstatt nur nach Profit zu streben. In Extracting Accountability untersucht Jessica Smith, wie sich die öffentliche Rechenschaftspflicht von Unternehmen aus den alltäglichen Praktiken der Ingenieure, die für sie arbeiten, ergibt. Sie konzentriert sich auf Ingenieure, für die soziale Verantwortung ein zentraler Bestandteil ihres Berufs ist, und stellt fest, dass der Unternehmenskontext ihrer Arbeit sie dazu veranlasst, konkurrierende Bereiche der Rechenschaftspflicht miteinander in Einklang zu bringen - gegenüber formalen Richtlinien, Standards und Grundsätzen, gegenüber beruflichen Idealen, gegenüber der Öffentlichkeit und gegenüber sich selbst. Ihre Bemühungen werden durch die verteilte Handlungsfähigkeit erschwert, die sie als Unternehmensakteure erfahren: Sie sind nicht immer die Urheber ihrer Handlungen und handeln häufig durch andere.
Auf der Grundlage umfangreicher Interviews, Archivrecherchen und Feldforschungen zeichnet Smith die Art und Weise nach, in der Ingenieure in der Bergbau- sowie der Öl- und Gasindustrie ihr Handeln gegenüber einer Vielzahl von Öffentlichkeiten rechtfertigten - von Kritikern ihrer Branche bis hin zu ihren eigenen Freunden und Familien. Sie zeigt, wie die gesellschaftliche Lizenz zum Handeln und ein zugrundeliegender Pragmatismus die Ingenieure dazu brachten, sich zu fragen, wie die Ressourcenproduktion verantwortungsvoll durchgeführt werden kann, und nicht, ob sie überhaupt durchgeführt werden sollte. Sie analysiert die Liminalität von Ingenieursberatern, die zwar eine größere berufliche Autonomie genießen, sich aber oft als Außenseiter fühlen. Schließlich untersucht sie, wie eine kritische Beteiligung an der Ingenieurausbildung neue Verantwortlichkeiten fördern und eine nachhaltigere Zukunft der Ressourcen planen kann.