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Nurturing Habits of Mind in Early Childhood: Success Stories from Classrooms Around the World
In den ersten Lebensjahren, wenn Kinder Menschen und ihre Umwelt beobachten, imitieren und mit ihnen interagieren, baut das Gehirn eine Grundlage für Wortschatz, Werte, kognitive Prozesse und soziale Fähigkeiten auf. Als Pädagogen können Sie dazu beitragen, diese Entwicklung zu beeinflussen, indem Sie die Fähigkeiten und Neigungen intelligenter, kreativer, effektiver Entscheidungsträger und Problemlöser vermitteln.
Auf diesen Seiten berichten Arthur L. Costa und Bena Kallick über die authentischen Geschichten und Erfahrungen von Lehrern, die jungen Kindern diese Geisteshaltung (Habits of Mind, HOM) vermittelt haben:
- Ausharren.
- Impulsivität beherrschen.
- Mit Verständnis und Einfühlungsvermögen zuhören.
- Flexibel denken.
- Über das Denken nachdenken.
- Sich um Genauigkeit bemühen.
- Fragen stellen und Probleme aufwerfen.
- Bisheriges Wissen auf neue Situationen anwenden.
- Denken und Kommunizieren mit Klarheit und Präzision.
- Sammeln von Daten mit allen Sinnen.
- Schaffen, sich vorstellen und innovativ sein.
- Mit Erstaunen und Ehrfurcht reagieren.
- Verantwortungsbewusst Risiken eingehen.
- Humor finden.
- Interdependentes Denken.
- Offen bleiben für kontinuierliches Lernen.
Die praktischen Beispiele in diesem Buch zeigen, wie jeder, der mit kleinen Kindern arbeitet, die Gewohnheiten des Geistes auf unterhaltsame und konkrete Weise einführen kann, die der Entwicklung angemessen ist. Durch die Gestaltung von Lernerfahrungen, die die Situationen und Herausforderungen widerspiegeln, mit denen Kinder in ihrem Leben konfrontiert sind, können Erzieherinnen und Erzieher unseren jüngsten Mitbürgern helfen, die Denkgewohnheiten zu entwickeln, die ihnen ein Leben lang beim Lernen helfen.
| ISBN: | 9781416627081 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 208 |
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