Bewertung:
Das Buch „Habits of Mind“ wird von Pädagogen wegen seiner Erkenntnisse über Lehr- und Lernprozesse sehr geschätzt. Viele Lehrkräfte berichten, dass es ihre Lehrmethoden erheblich beeinflusst und das Verständnis und die Merkfähigkeit der Schüler verbessert hat. In einigen Rezensionen wird jedoch darauf hingewiesen, dass der Inhalt redundant oder schwierig direkt in der Praxis umzusetzen sein kann.
Vorteile:⬤ Bietet eine Fülle von Informationen über Habits of Mind und ihre Anwendung im Unterricht.
⬤ Hilft Pädagogen, das Lernen von Schülern besser zu verstehen und zu unterstützen.
⬤ Nützlich für die Unterrichtsplanung und die Verbesserung des Behaltens der Schüler.
⬤ Inspiriert Pädagogen, ihren Unterricht zu verbessern und Schüler zu kreativem Lernen anzuregen.
⬤ Positive Auswirkungen wurden sowohl im K-12- als auch im Hochschulbereich festgestellt.
⬤ Einige fanden die Informationen redundant und weniger umsetzbar als erwartet.
⬤ Kleinere Schrift war für einige Leser ein Problem.
⬤ Nicht alle Konzepte sind neu oder einzigartig, da ähnliche Theorien bereits anderswo existieren.
⬤ Die Umsetzung der Ideen kann für einige Pädagogen schwierig sein.
(basierend auf 24 Leserbewertungen)
Learning and Leading with Habits of Mind: 16 Essential Characteristics for Success
In Learning and Leading with Habits of Mind präsentieren die renommierten Pädagogen Arthur L. Costa und Bena Kallick einen umfassenden Leitfaden zur Gestaltung von Schulen auf der Grundlage von Habits of Mind. Diese Gewohnheiten sind ein Repertoire von Verhaltensweisen, die sowohl Schülern als auch Lehrern helfen, die verschiedenen Herausforderungen und Probleme, denen sie im Klassenzimmer und im Alltag begegnen, erfolgreich zu bewältigen. Zu den Habits of Mind gehören.
* Ausdauer.
* Impulsivität beherrschen.
* Verständnisvoll und einfühlsam zuhören.
* Flexibel denken.
* Über das Denken nachdenken (Metakognition)
* Streben nach Genauigkeit.
* Fragen stellen und Probleme aufwerfen.
* Bisheriges Wissen auf neue Situationen anwenden.
* Denken und Kommunizieren mit Klarheit und Präzision.
* Daten mit allen Sinnen erfassen.
* Kreieren, Vorstellen, Innovieren.
* Reagieren mit Staunen und Ehrfurcht.
* Verantwortungsvolle Risiken eingehen.
* Humor finden.
* Interdependentes Denken.
* Offen bleiben für kontinuierliches Lernen. Dieser Band fasst - in überarbeiteter und erweiterter Form - Konzepte aus den vier Büchern von Costa und Kallicks früherem Werk Habits of Mind: A Developmental Series. Zusammen mit anderen hoch angesehenen Wissenschaftlern und Praktikern erklären die Autoren, wie die 16 Gewohnheiten des Geistes mit aktuellen Konzepten dessen, was Intelligenz ausmacht, zusammenpassen; sie stellen Unterrichtsstrategien vor, um die Gewohnheiten zu aktivieren und eine "gedankenreiche" Klassenumgebung zu schaffen; sie bieten Bewertungs- und Berichterstattungsstrategien an, die die Gewohnheiten einbeziehen, und liefern Beispiele aus der Praxis, wie Gemeinden, Schulbezirke, Gebäudeverwalter und Lehrer die Gewohnheiten in ihre Schulkultur integrieren können. Auf der Grundlage ihrer langjährigen Forschung und Arbeit in vielen Ländern präsentieren Costa und Kallick eine überzeugende Argumentation für die Verwendung der Habits of Mind als Grundlage für gutes Führen, Lehren, Lernen und Leben in einer komplexen Welt.
| ISBN: | 9781416607410 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2008 |
| Seitenzahl: | 424 |
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