Grundschul- und Sekundarschulbildung während Covid-19: Beeinträchtigungen der Bildungschancen während einer Pandemie

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Originaltitel:

Primary and Secondary Education During Covid-19: Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic

Inhalt des Buches:

Dieser frei zugängliche Sammelband ist ein vergleichender Versuch, die kurzfristigen Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf Schüler, Lehrer und Systeme in Brasilien, Chile, Finnland, Japan, Mexiko, Norwegen, Portugal, Russland, Singapur, Spanien, Südafrika, dem Vereinigten Königreich und den Vereinigten Staaten zu untersuchen.

Das Buch ist eine der ersten akademischen Vergleichsstudien über die Auswirkungen der Pandemie auf die Bildung und erklärt, wie die Unterbrechung des persönlichen Unterrichts und die unterschiedliche Wirksamkeit alternativer Bildungsformen zu Lernverlusten und Lernunlust führten, insbesondere bei benachteiligten Schülern. Andere direkte und indirekte Auswirkungen der Pandemie verringerten die Fähigkeit der Familien, Kinder und Jugendliche in ihrer Bildung zu unterstützen. Dazu gehörten für Schüler, Lehrer und Schulpersonal die wirtschaftlichen Schocks, die die Familien erlebten und die in einigen Fällen zu Ernährungsunsicherheit und in vielen anderen Fällen zu Stress und Ängsten führten und die psychische Gesundheit beeinträchtigten. Die Lernmöglichkeiten wurden auch durch den Schock und das Trauma beeinträchtigt, das diejenigen erlebten, die einen nahen Verwandten hatten, der mit dem Virus infiziert war, sowie durch die Einschränkungen beim Lernen, die sich daraus ergaben, dass die Schüler zu Hause lernen mussten, wo die Anforderungen der Schularbeit mit anderen familiären Notwendigkeiten verhandelt werden mussten, und das oft auf begrenztem Raum. Darüber hinaus schuf der anhaltende Stress, der durch die Ungewissheit über die Lösung der Pandemie verursacht wurde und aus dem Wissen resultierte, dass jeder infiziert werden und möglicherweise sein Leben verlieren konnte, für viele ein traumatisches Umfeld, das die notwendige Konzentration und Hingabe an die Schularbeit untergrub.

Diese individuellen Auswirkungen wurden durch die Auswirkungen auf die Gemeinschaft verstärkt, insbesondere für Schüler und Lehrer, die in Gemeinden leben, in denen die vielfältigen negativen Auswirkungen der Pandemie allgegenwärtig sind.

Dies ist ein frei zugängliches Buch.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9783030814991
• Autor: M. Reimers Fernando
• Verlag: Springer Nature
• Sprache: Englisch
• Einband: Hardcover
• Erscheinungsjahr: 2021
• Seitenzahl: 475