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The Routledge International Handbook of the Sociology of Education
In diesem Sammelband kommen viele der weltweit führenden Bildungssoziologen zusammen, um zentrale Themen und Anliegen der Disziplin zu untersuchen und zu behandeln. Die siebenunddreißig neu in Auftrag gegebenen Kapitel stützen sich auf Theorie und Forschung, um neue Darstellungen zeitgenössischer Bildungsprozesse, globaler Trends sowie veränderter und dauerhafter Formen sozialer Konflikte und sozialer Ungleichheit zu liefern.
Die von führenden internationalen Wissenschaftlern auf diesem Gebiet durchgeführten Untersuchungen zeigen, dass in der Hitze und dem Lärm des Bildungswandels der letzten fünfundzwanzig Jahre zwei komplex miteinander verknüpfte Agenden zu erkennen sind. Die erste stützt sich auf eine klare Artikulation der staatlichen Anforderungen an die Bildung. Die zweite fördert zumindest den Anschein einer größeren Autonomie der Bildungseinrichtungen bei der Umsetzung dieser Anforderungen. Das "Routledge International Handbook of the Sociology of Education" untersucht die Art und Weise, wie die Bildungssoziologie auf diese beiden politischen Agenden reagiert hat, und befasst sich mit einer Reihe von Themen, die drei Schlüsselbereiche abdecken:
⬤ Perspektiven und Theorien.
⬤ Soziale Prozesse und Praktiken.
⬤ Ungleichheiten und Widerstände.
Das Buch vermittelt eindringlich die Lebendigkeit und Vielfalt der Bildungssoziologie und das Wesen der "soziologischen Arbeit" in diesem Bereich. Es ist ein wichtiges Hilfsmittel für Lehrkräfte und ein Titel von großem Interesse für praktizierende Bildungssoziologen.
| ISBN: | 9780415619967 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 430 |
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