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Interventions for Autism Spectrum Disorders: Translating Science Into Practice
Die Zahl der Kinder, bei denen Autismus-Spektrum-Störungen diagnostiziert werden, ist atemberaubend hoch - einigen Studien zufolge ist es sogar eines von 110. Zu dieser ernüchternden Statistik kommen noch die bekannten Zahlen des Kleinkindes, das sich von seinen Altersgenossen abkapselt, des Mittelschülers, der in der Kantine gemieden wird, und des Erwachsenen, der am Arbeitsplatz mit sozialen Hinweisen kämpft, und die Fachleute stehen vor einer wachsenden Herausforderung: Sie müssen jungen Menschen mit diesen Störungen helfen und sie unterstützen, um ihren erfolgreichen Übergang ins Jugend- und Erwachsenenalter sicherzustellen.
Als erster Band, der sich ausschließlich diesem Thema widmet, bietet Interventions for Autism Spectrum Disorders einen umfassenden Überblick über die derzeit eingesetzten Programme. Die Autoren befassen sich mit Programmen, die auf langfristige Ergebnisse abzielen, mit Strategien für zu Hause und im Klassenzimmer, mit Resilienztraining für Eltern und mit der pharmakologischen Behandlung von Symptomen. In den Hintergrundkapiteln werden Fragen der Zuverlässigkeit und Validität von Interventionen und der Bewertung der Wirksamkeit von Behandlungen behandelt. Und in einem besonders aussagekräftigen Kapitel wird die zentrale Bedeutung der Behandlungsintegrität für die beste Praxis erörtert. Zu den behandelten umfassenden Programmen und gezielten Interventionen gehören:
⬤ Das Early Start Denver-Modell für Kleinkinder.
⬤ Das TEACCH-Programm für Kinder, Erwachsene und Familien.
⬤ Das Center for Autism and Related Disorders (CARD) und CARD eLearning.
⬤ PROGress: ein Programm zur Verbesserung und Erweiterung der sozialen Fähigkeiten.
⬤ Evidenzbasierte Strategien für sich wiederholende Verhaltensweisen und sensorische Probleme.
⬤ Selbstregulierungsstrategien für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen.
Interventions for Autism Spectrum Disorders ist eine unverzichtbare Ressource für Forscher, Fachleute/Praktiker und Kliniker in einem breiten Spektrum von Bereichen, einschließlich klinischer Kinder-, Schul- und Entwicklungspsychologie, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Pädagogik, Rehabilitationsmedizin/-therapie, Sozialarbeit und Pädiatrie.