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Criterion-Referenced Language Testing
In den letzten zehn Jahren hat sich das kriterienbezogene Testen (CRT) zu einem neuen Thema in der Sprachbewertung entwickelt.
Die meisten Bücher über Sprachtests haben sich bisher fast ausschließlich auf normbezogene Tests konzentriert, bei denen die Ergebnisse der Testteilnehmer im Vergleich zu den Leistungen anderer Testteilnehmer interpretiert werden, und haben CRT ignoriert, einen Ansatz, der den Kenntnisstand in einem bestimmten Bereich von Zielverhaltensweisen untersucht. Das Buch ist so konzipiert, dass es sich umfassend mit den vielfältigen CRT- und Entscheidungsfindungserfordernissen befasst, mit denen sich immer mehr Sprachlehrkräfte in ihrer täglichen Arbeit auseinandersetzen müssen.
Criterion-referenced Language Testing ist der erste Band, der eine Verbindung zwischen den theoretischen Konstrukten und den praktischen Anwendungen dieses neuen Bereichs des Sprachtestens herstellt.