Leserbewertungen
Zusammenfassung:In den Rezensionen wird hervorgehoben, dass das Buch eine wertvolle Ressource für das Verständnis des Danielson-Rahmens für die Lehrerbewertung ist. Es ist besonders für Lehramtsstudenten und Pädagogen zu empfehlen, die ihre Praxis verbessern wollen. Einige Nutzer fanden den Inhalt jedoch veraltet und nicht so aufschlussreich wie erwartet.
Vorteile:Toller Zustand bei der Lieferung, bietet einen soliden Hintergrund zum Danielson-Rahmen, unverzichtbare Lektüre für Lehramtsstudenten, hilfreich bei der Identifizierung von verbesserungswürdigen Bereichen in der Unterrichtspraxis, klare Anleitung zur beruflichen Entwicklung.
Nachteile:Einige fanden den Inhalt veraltet oder bereits bekannt, was zu einer Enttäuschung über die Tiefe des Buches führte.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Teacher Evaluation to Enhance Professional Practice
Inhalt des Buches:
Lehrerevaluierung - ein Begriff, der bei Lehrern und Verwaltungsangestellten überall Angst, Vorfreude, Stress, Unruhe oder sogar Langeweile auslöst. Wie können wir die Lehrerevaluierung neu erfinden, so dass sie wirklich einen Unterschied macht - so dass jeder in der Schule davon profitiert, so dass Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte daraus lernen, so dass die Schüler dadurch Erfolg haben? Die schlechte Nachricht ist, dass viele Schulen und Bezirke in alten Bahnen festzustecken scheinen, die die Beobachtung, die Verhaltensprüfliste und die Konferenz einschließen.
Die gute Nachricht ist, dass viele Bezirke den Weg dafür geebnet haben, dass die Bewertung von Lehrern tatsächlich zu einer professionellen Entwicklung wird, indem sie ein dreigleisiges Bewertungssystem verwenden: * Spur I, für angehende Lehrer, fördert Wachstum und neues Lernen durch Mentoring, häufige Beobachtungen und Unterstützungssysteme. * Track II, für festangestellte Lehrer - d.h. die meisten Lehrer im System - fördert professionelle Lernerfahrungen durch Selbsteinschätzung, Zielsetzung, Datenerfassung, formative Bewertungen, Studiengruppen, Aktionspläne und Bewertungen, bei denen die Lehrer eine aktive Rolle spielen.
* Track III, für fest angestellte Lehrer, die Unterstützung benötigen, konzentriert sich auf die Behebung von Schwierigkeiten und die Empfehlung weiterer Maßnahmen. Noch mehr gute Nachrichten: Anhand von konkreten Beispielen, nützlichen Formularen und Bewertungsinstrumenten bietet dieses Buch einen klaren Fahrplan für effektive Lehrerbewertungssysteme, die Qualitätssicherung mit professioneller Entwicklung für alle Lehrkräfte verbinden.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780871203809 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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