Bewertung:

Das Buch ist eine ergreifende und gut geschriebene Meditation über den Holocaust aus der Perspektive einer Tochter von Überlebenden. Es erforscht nachdenklich die Komplexität von Erinnerung, Trauma und Identität in Bezug auf die zweite Generation von Holocaust-Überlebenden.
Vorteile:Der Text ist schön und ausgefeilt und spiegelt tiefe Gedanken und sorgfältige Überlegungen der Autorin wider. Das Buch wird als ein wichtiger Beitrag zum Verständnis der Geschichte des Holocaust und ihrer nachhaltigen Auswirkungen auf die nachfolgenden Generationen angesehen. Die Sensibilität und Intelligenz des Autors bei der Erörterung dieser Themen kommt bei den Lesern gut an.
Nachteile:Einige Leser könnten die Themen des Buches als Herausforderung empfinden, vor allem, weil es sich mit der Komplexität der Erinnerung und der Entwicklung der Holocaust-Erzählungen im Laufe des Lebens der Überlebenden auseinandersetzt. Sie könnten sich auch Gedanken darüber machen, wie die Erinnerung an den Holocaust authentisch bewahrt werden kann, wenn er in immer weitere Ferne rückt.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
After Such Knowledge: Where Memory of the Holocaust Ends and History Begins
Während der Holocaust in der Zeit zurückgeht, wird die Verantwortung für sein Erbe von den Überlebenden und Zeitzeugen an die nächste Generation weitergegeben. Wie sollen sie ihrerseits das Wissen an andere weitergeben? Welche Auswirkungen hat die traumatische Vergangenheit auf ihre Erben? Und welche Verantwortung trägt die zweite Generation für die erhaltenen Erinnerungen?
In dieser Meditation über die langen Nachwirkungen der Gräueltaten geht Eva Hoffman - ein Kind polnischer Juden, das den Holocaust mit Hilfe von Nachbarn überlebte, dessen gesamte Familie jedoch umkam - diesen Fragen durch persönliche Reflexionen und durch umfassendere Erkundungen der historischen, psychologischen und moralischen Implikationen der Erfahrung der zweiten Generation auf den Grund. Sie untersucht die unterirdischen Prozesse, durch die private Erinnerungen an das Leid weitergegeben werden, und die eher vorsätzlichen Strategien des kollektiven Gedächtnisses.
Sie zeichnet den Weg der "zweiten Generation" nach, von der Ahnung des Schreckens in der Kindheit über ihre Kämpfe zwischen Zugehörigkeit und Autonomie bis hin zu ihren komplexen Transaktionen mit den Kindern der Täter. Während sie uns durch den ergreifenden Wendepunkt führt, an dem die lebendige Erinnerung aufgegeben werden muss, fragt sie, welche Erkenntnisse aus der Vergangenheit in die neu problematische Gegenwart übertragen werden können, und fordert uns auf, starke Familiengeschichten in ein vollständig informiertes Verständnis einer verbietenden Geschichte umzuwandeln.