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Places of Curriculum Making: Narrative Inquiries Into Children's Lives in Motion
Dieses Buch dokumentiert einen radikalen Wandel im Denken, der sich von der Schule als dem Ort, an dem Lehrpläne erstellt werden, wegbewegt und die Art und Weise erkennt, wie Kinder und Familien als Lehrplanmacher zu Hause, in Gemeinschaften und in den Zwischenräumen außerhalb der Schule tätig sind.
Die narrative Untersuchung, die dieses Buch einrahmt, untersucht die Spannungen, die Lehrer, Kinder und Familien erleben, wenn sie den Lehrplan für ihr Leben aufbereiten. Es stützt sich auf ein Forschungsprojekt mit multiperspektivischen narrativen Untersuchungen an vier Forschungsstandorten und zeichnet die Spannungen nach, die von Kindern, Familien und Lehrern an verschiedenen Orten der Lehrplanerstellung erlebt werden, sowie einige der tiefgreifenden Auswirkungen auf die Identitätsbildung und die Bewertung, die dabei sichtbar werden.
Die Aufmerksamkeit für das Beziehungsgeflecht in der narrativen Untersuchung konzentriert sich auf die Spannungen, die das Leben und auch die Entfaltung der narrativen Untersuchungen prägen. Dieses informative Buch richtet sich an ein breites Publikum von Bildungsforschern, Lehrerausbildern, Forschungsmethodikern, insbesondere an diejenigen, die sich für narrative Untersuchungen interessieren, an Lehrplanforscher, Doktoranden, Universitätsdozenten, Lehrer, Verwaltungsangestellte und Eltern gleichermaßen.
| ISBN: | 9781781902608 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 168 |
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